为了更好地学习与贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿教育教学研究，激发幼儿对数学的学习兴趣，实施课程游戏化。丽二幼采用通向数学的教材，让孩子们在游戏中学习到数学的知识，让孩子们在每一次的数学活动中感受到快乐，感受到数学的趣味性，感受到数学的魅力。
       本次活动为《复制盒子》，孩子们以怎样复制一个盒子为题，“这是我们上次做的长方体盒子，麦麦还想请你再用白纸做一个和这个盒子一样大小的长方体盒子，该怎么做呢？”，再集体讨论制作方法、步骤，激发复制盒子的兴趣，最后分组操作。
      在活动《积木有几个面》（认识正方体和长方体）的基础上进行的第二次制作立体图形活动，孩子们通过制作立体图形加深了对正方体、长方体特征的认识，发现相对的面形状、大小相同，进一步体验了立体图形展开与平面展开图之间的空间对应关系，并能根据平面展开图判断折成的是长方体还是正方体，发展了空间想象和心理旋转能力。孩子们在游戏中学得本领，习得方法，获得发展。
    （图文/龚银霞 王佳敏 审核人：马美婷）