连续阴雨绵绵的秋季，今日尤外晴朗。2018年11月22日，茶山中心幼儿园作为东道主，邀请娑罗巷幼儿园的同行们关于共同话题“混龄”进行了相互交流研讨活动。

主题围绕“看游戏、话混龄、促提高”为线索展开今天的一系列活动。

第一环节由郑凌云、蒋静两位老师进行一节大小班混龄民间游戏“捉迷藏”。游戏中，选取园内的大型器械滑滑梯为媒介进行这一传统民间游戏，游戏中添置各种生活中常见物品，如伞、纸盒、海绵垫……为辅助材料给游戏增加难度和趣味性。首先，重温老游戏，当大班孩子游戏的过程中，小班孩子自然融入，提升角色意识和交往能力。接着随着游戏的深入，他们运用身边的材料进行变通游戏，增加趣味性和挑战性。最后，通过和客人老师一起玩，想办法扩大游戏场地，根据游戏需要，自主制定新游戏规则。在一遍一遍尝试过程中，孩子游戏的欲望越来越强烈。趣味是幼儿游戏的生命，兴趣是幼儿创造和想象的源泉，从孩子们的状态中，可以发现今日所选游戏是幼儿感兴趣的。但是，出现的状况也层见叠出。

第二环节在主持人宗旭花老师的引领下大家围坐在会议室就这一游戏活动展开研讨。郑老师先就游戏过程进行了反思，从选材的意图——首次游戏——再次游戏进行了回顾和剖析，并提出了自己的疑问。接下来分组进行研讨“从不同的维度出发关注教师的知道策略”，三个维度分三组进行讨论，关注：结合三个维度，此游戏的侧重点放在哪里？是否达成？有什么好的建议？（混龄游戏目标的达成、游戏材料的合理运用、不同年龄层次幼儿的社会性发展）各组老师进行研讨，确定呈现方式，将研讨后的结果运用简笔画、列表式、思维导图等进行展示。最后根据每组老师的讨论结果，总结出三个维度更好的达成方法。活动尾声，娑幼周园长对今天的活动进行了点评，从“混龄”上进行了简单扼要的经验分享，为我们今后开展混龄民游提供了宝贵意见。

通过今天的园际交流活动，使我们在混龄的概念上有了更深入的认识，充分体现借力造力，提升内力。

                     （撰稿人：郑凌云   审核人：华莉娟）