顾智敏副园长首先从规范文字、标点符号等，对周计划中各个栏目进行梳理与整合，明确相应的要求。接着结合一日生活的每个环节进行研讨，如上周目标与下周目标的衔接、关注整个活动的动作与发展，教学活动中五大领域的涉及、园本课程的显现和教学活动在区域游戏中的关联与延伸等。最后，每位老师结合本班幼儿发展水平和现场教研内容重新审视并调整班内的周工作计划，形成更符合儿童观、课程观的周工作计划。

此次活动在落实课程游戏化精神的同时增强了教师的课程意识。在之后，教师们会继续对周计划的制定进一步改进与完善，为幼儿的学习与发展不断夯实基础。