科学课这么玩，会玩“坏”吗？

 捡起一片片形状各异的落叶，浸、泡、煮……刷去表皮和叶肉，染色，修剪、整理、吸干、压平、等待！各色书签闪亮登场——科学课可以这么玩？难怪孩子们喜欢上科学课！

秋天，孩子们收集了各种各样的树叶，有芭蕉叶、香樟叶等，孩子们宝贝似的放在自己精心准备的盒子里，翘首以盼叶脉书签的到来。科学组蒋老师、田老师和金老师全员出动，给我们四年级做了关于制作《叶脉书签》的讲座和前期演示。演示中还每班请了代表上台体验，让孩子做到心中有数。

准备工作就绪后，同学们开始制作叶脉书签。金老师带来了氢氧化钠，同学们一个个都睁着好奇的眼睛看着老师，不想错过任何精彩的瞬间。蒋老师还把电磁炉带进了教室，打开火后，同学们把自己带来的树叶送进了锅里，静静等待着奇迹的发生。水烧开后，蒋老师把氢氧化钠倒进了锅里，让树叶尽情地煮，尽情地浸泡。

树叶煮好后，组长带领着组员选择合适的地点开始制作书签。同学们发挥着自己的奇思妙想，全身心地投入，一个个精美的书签诞生了。

一枚枚小小的叶脉书签，使同学们领略了科学的美丽，丰富了同学们的课余生活，同时也锻炼了同学们的动手操作能力，培养了同学们创造的思维和发现美的眼光。

科学是美丽的，孩子们从一枚枚小小的叶脉书签中，寻找着、领略着、发现着。清凉教师用心上课，用情投入，用智慧育人。

撰稿、摄影：吴立群       审核：黄月美