光华：走进生活大课堂，实践体验学真知

      “生活即教育，社会即学校”，在真实的生活情境中学会生活是培智学校“生活适应”课程的一大目标。常州市光华学校在生活适应课程建设上始终坚持校内学习和社区实践相结合，双管齐下让学生真正学会生活本领。

      学期过半，生活适应课程内容的学习已经接近尾声，光华学校各个班级的班主任将结合本学期的学习重点开展丰富多彩的校外实践活动。三年级班主任刘丽燕老师结合本学期学习的食物认知、餐厅礼仪等精心设计了“学吃自助餐”的亲子活动，率先拉开光华生活适应体验活动的序幕。

      2018年12月17日，三年级十一个小朋友和家人在老师的带领下乘车来到九州新世界商业广场。班中的很多孩子很少外出，一进商城就被热闹的气氛吸引住了，好奇地张望着，指点着喜欢的商品和伙伴小声地讨论着。

      来到手扶电梯口，刘老师细心地指导孩子们坐电梯的注意事项，边演示边讲解：上电梯靠右站，右手扶好扶手，接近目的楼层时眼睛看好地面抬腿，跨步。很多孩子第一次坐手扶电梯显得很紧张，刘老师一边搀扶叮嘱，一边即时指点鼓劲。等上四楼时，孩子们已经完全掌握了乘梯方法，有些小调皮一脸得意地摆出了胜利的手势。

      商场很大，商店、饭店、咖啡屋、电影院甚至商场的指示牌都成了教学资源，孩子在老师的指导下张大好奇的眼睛，认真辨认，用心识记。一路走过，一路欢笑，一路收获。

      四楼到了，孩子们兴奋地在指示牌上辨认着目的地“多伦多自助餐厅”，虽然识字不多，但几个机灵鬼还是凭借着学过的两个汉字“多”和“自”找到了餐厅名。来到餐厅，孩子们掩饰不住内心的欢喜，一个劲地嘟囔着：好香、好香，好多好吃的。

      安排好座位后，一节生动的就餐课在餐厅里开课啦：分区域参观认识实物、学习领取盘子、饮料杯，掌握用餐刀取蛋糕，用餐夹夹菜肴……孩子们听得格外认真，时不时地点点头，模仿着老师的动作练习着，还一本正经地补充老师的讲解：只能拿一块，不能多拿；冰激凌只能吃一个，天太冷要肚子疼的……

令人期待的就餐时刻终于来到了，孩子们托着盘子，在餐厅里挑选着自己爱吃的，当随来的家长放错餐夹时，他们还会像小老师一样提醒：一个餐夹取一种食物，不能混淆。整个餐厅静悄悄的，谁也没有发现在餐厅中来了一群特殊的小客人。

      一次有意义的活动结束了，但欢乐的时光和就餐礼仪一起深深地引入每一位孩子和家长的脑海里。生活适应不能纸上谈兵，通过真实情境的体验习得的本领将成为智障孩子成长中的真知识、真能力。

      光华学校打破传统课堂的壁垒，把孩子带进社区操作时间就是要打造适合的真课程，实现为智障学生终身幸福奠基的真教育！