幼儿园指南明确指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣，激发他们的好奇心和探究欲望。为此，大班幼儿开展了的科学小实验：摩擦起电。

      活动中，老师先讲解，接着孩子们迫不及待的开始了尝试：纷纷拿着吸管摩擦、摩擦……有的还在头上擦了几下。当看到吸管把纸屑吸起来后都兴奋的喊了起来：“哇！太神奇了！我成功了！”

      本次科学探索活动充分调动好奇心和探索兴趣，激发其对科学的兴趣，丰富他们的科学经验，从而促进幼儿科学探索活动各方面能力的提高，开发其潜能。

                                                                                             （撰写：张希审核：夏丽华）