兰陵:强化主体意识,坚持项目引领,提升教学质量
发布时间:2019-02-26
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来源:原创
发布者:张春玲
2月22日下午我校有幸获得区教师发展中心的邀请,在全区数学教师面前分享“兰陵经验”。我校周岚老师作为代表进行了此次分享。
周老师从三个方面和全区数学老师进行了一次经验的分享和思维的碰撞。
首先是规范管理,为教学质量提升奠基。质量监控采取四级阶梯式的质量监控体系,在质量监控上力求做到“时段上无空白,内容上全覆盖”。其次夯实研究促课堂转型,为教学质量提升护航。通过课堂转型,师生的学科素养得到了提高,教学力和学习力也在不断的增长。最后是项目引领促师生发展,为教学质量提升添彩。让孩子在趣味化、生活化的活动中,自主地建构知识。
教研室的邓炜老师对我校的分享给予了充分的肯定,邓老师说:“兰陵用规范扎实了课堂教学,用课题促进了课堂的转型,用项目引领了师生的共同发展。他们的经验是值得我们所有学校学习的,但是经验又是不可复制的,我们要结合自己学校的实际情况,制定切实可行的计划,人人参与,提升教学质量。”
我们只是做了该做的,做的还不够,还有很大的上升空间,与其他学校还有很大的差距,只能说,在教研室的引领和帮助下,学科质量我们将紧抓不懈,一直在努力!“优质高效”将是我们努力追求的梦想!
(审核:蒋琳)
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