春日的阳光铺洒大地，感受着久违的阳光格外的珍贵与温暖，2019年2月25日下午，光华学校的葛小国副校长和倪叶飞老师来到东青实验学校，与蒋晓良副校长、沈春法主任、陈岳峰老师和管丽辉老师，就进一步推进融合教育展开研讨。

在装修一新的资源教室，大家坐下来亲切交流。对一年多来光华学校指导老师每周来校开展融合教育工作，蒋晓良副校长、沈春法主任给予高度评价，两位班主任老师也感谢特教老师辛勤的指导。对目前学校存在的特殊儿童教育问题，也向光华学校的领导和老师作了具体的介绍；两位班主任也就一些具体问题与客人进行了探讨交流。倪叶飞老师对本学期融合教育工作计划进行了布置。研讨中，葛小国副校长强调融合教育的关键在于如何看待特殊儿童，他们也应该是一个完整的生命个体，要为他们提供友善的环境，尊重差异，采用科学系统的方法进行教育与康复。融合教育不只是特教教师的事，也不单单只是普校教师的“配合”，它应该是普特共同合作。而普特合作的第一步在于建立互信，可以对特殊儿童的课程进行调整，并通过研习提升普通班教师的专业能力。

整个研讨活动，大家畅所欲言，气氛热烈。大家都充分认识到了融合教育的重要意义。让残障孩子和普通孩子融合是教育发展的大趋势，面向所有人的教育才称得上是高品质教育。相信老师们都会坚定这些理念和共识积极尝试，努力推进融合教育的实施。

（撰稿人：管丽辉 摄影：管丽辉 审核：沈春法）