探寻幸福的真谛

——《植树的牧羊人》《走一步再走一步》单元主题学习

常州市郑陆实验学校  卜萍

学习目标：

1、通过圈点勾画，借助关键语句，品读分析人物形象，

2、讨论交流，理解文章主旨，理解“幸福”的多重内涵，树立积极的人生观。

课堂学习：

活动一：启幸福之旅

    有位作家说，幸福是一个谜，如果让一千个人来回答，就会有一千种答案。今天，就让我们一起走近《植树的牧羊人》、《走一步，再走一步》两篇文章，看看主人公们的答案。

   昨天的单元导读课上，大家已经默读课文《植树的牧羊人》，同时参看老师课件的提示勾画出文中的相关信息，试着概括课文内容。现在，让我们看看，你概括的对不对呢？

        （主要人物）为了          （事件的起因），用     年在         （地点）             （事件的经过），最终让人们过上了              的生活（事件的结局）。

（操作：

    活动二：探幸福之源

    1、课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。这个孤独的农夫，几十年如一日，在荒原种植着树木。最终把荒原变成了美丽富饶的沃土，带给人们幸福的生活。你觉得，牧羊人为人们创造幸福生活，最需要怎样的精神品质？请大家默读课文，用圈点勾画的方式，从文中找出相关语句。

（设计：让学生默读，结合关键句感受人物形象，做好批注。教师根据学生回答画出“幸福树”上的树叶。）

毅力、坚持：    “一直”（第11节、第14节、）（重读、语速稍慢）

“没有什么事能打乱他的生活”（第8节）

            “战争并没有扰乱他的生活”（第14节）

            “我从没见过他有任何动摇或怀疑”（第18节）

“十万棵、两万棵、一万棵”（第11节）重读数量词

认真、仔细、专注  第7节挑橡子。挑了几遍？（好的；又大又好的）

爱：              第5节、第10节“轻轻地、仔细”（怎么读，呵护、对生命的敬重）

无私：            第10节“并不在意，只是一心一意地……”

（呼应第一节“慷慨无私、不求回报”）

有智慧            第16节种白桦树

平和（什么意思？）  第4节、第8节、第7节挑橡子

2、只有拥有坚持不懈的毅力才可以创造幸福；只有认真专注才可以创造幸福；只有慷慨无私才可以创造幸福……当我们走近这样一位老人，怎能不满怀敬意。他做到了只有谁才能做到的事？上天。在英文中，“牧羊人”还是基督耶稣的意思，耶稣就是救世主。

课文首尾两段是作者对牧羊人的赞美，让我们怀着深深敬意，齐读最后一个小节。

3、老人做到了只有上天才能做到的哪些事？

4、是的，老人重建的不仅是物质的废墟，还有人们心灵的废墟。

活动三：悟幸福之道

1、一位老人，靠一个人的体力与毅力，把荒漠变成绿洲，为他人创造幸福。那么他自己幸福吗？

（口头提示：“牧羊人为什么会想到种树，那时他幸福吗？”“在漫长的种树生涯中，他的心境有没有什么变化？”“几十年的时间过去了，牧羊人决定种树、创造生命的愿望实现了吗？此时，老人心中又充满怎样的感情？”）从文中对牧羊人的言行描写和相关叙述中找到依据。

“牧羊人为什么会想到种树，那时他幸福吗？”

第11节：“先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活。”“这地方……没有树，就不会有生命……”

 （家破人亡，痛苦、绝望、孤独，但是没有怨天尤人、没有自暴自弃，他的选择潜藏着一个身处绝境中的人对生命、对幸福生活的追求、向往。）

在漫长的种树生涯中，他的心境有没有什么变化？

第7节，一遍一遍细致挑选，完全沉浸在自己挑橡子的过程中，内心非常平静（慢慢走出失去亲人后痛苦绝望的心境，变得平静、平和）

第10节：“轻轻地、仔细”（精心呵护、对生命的珍视，内心充满希望与温暖）

几十年的时间过去了，牧羊人决定种树、创造生命的愿望实现了吗？此时，老人心中又充满怎样的感情？

（欣慰、满足）赠人玫瑰，手有余香。

2、读完这篇文章，你认为，关于“幸福”，这位植树的牧羊人做出了怎样的回答？你获得了什么启示？

（如：为他人创造幸福生活，在奉献中成就自己，是植树的牧羊人的幸福人生；

即使在绝境中，也不要放弃对生命、对生活的热爱，不要放弃对未来的期望）

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”       “明天，又是新的一天。”

3、漫漫孤独岁月，执着一生种树！老人这样非凡的执着、坚毅、奉献，是伟大的，是崇高的。对于我们普通人而言，似乎可望而不可及，平凡的我们能不能创造幸福呢？8岁那年，小莫顿.亨特身上发生了一件对他的一生都具有重要影响的事情。让我们来读读他的故事，看看他幸福吗？他又是如何走向幸福的？请大家继续用圈点勾画法，去文中找出依据。

（小组合作）

（预设：小莫顿.亨特是幸福的：

1、在那一天，他明白了把大的困难分解，坚持解决每一个小困难，最后就能成功。

2、抛弃胆怯、恐惧，走好每一步，走稳每一步，就能收获自信，获得成就感。

3、他有一个善于教育、鼓励孩子的父亲。

4、他有一个关心他的好朋友

……）

追问：父亲一来，小莫顿就信心倍增吗？请跳读20-28节，找出描写“我”心理活动的语句，模仿示例，补充对信心的描述，看看在“脱险”这一中心事件中“我”的心理是如何变化的。

课堂总结：幸福是一个谜，一千个人有一千个答案。然而走向幸福的道路是相似的：那就是像小莫顿.亨特那样，走一步再走一步，抛却胆怯，收获自信，收获成长；那就是像牧羊人那样，即使在绝境中也不改对生命的热爱，种下一颗又一颗树种，默默付出，不经意间也收获自己的幸福。“千里之行，始于足下”，希望刚刚迈进人生新征程的你们，能从这两篇文章中汲取力量，也这样一步再一步，坚持不懈，走好迈向幸福人生的每一步。

  资料链接：

1、绘本《植树的男人》

http://{域名已经过期}/content/16/0524/20/699582_561987422.shtml   

2、幸福生活的真谛--谈电影《植树的牧羊人》http://{域名已经过期}/news/180999.htm

3、《走一步再走一步》读后感http://{域名已经过期}/a/2588166.html