学会记事

执教：吴伟星

    教学目标：

    1.学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好叙事的要素，处理好叙事的详略；

2.学会在叙事中抓住细节，融入情感。

教学过程:

    一.明：向山进发

请同学们看以下作文片段

《那次跑步，我用尽了洪荒之力》

小学六年级的秋季，我报名参加了四百米跑步比赛。比赛开始了，随着“砰”的一声枪响，我和其他选手冲出了起跑线。我一开始跑在最前面，但渐渐体力不支，被其他选手甩在后面。但我想到老师和同学的期待，又鼓起了劲。快到最后时，我用尽了洪荒之力，往前冲，终于得了个小组第一名。

请对这篇作文进行点评。有何成功之处？有何不足之处？

成功之处：交代了记叙的六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

不足之处：平铺直叙，空洞虚泛，缺少细致的描写，缺少真情实感。

这篇作文属于记事作文。记事作文是写好记叙文的基本功，是我们攀登作文一座又一座高峰的起点。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情都说得清楚了。”今天让我们尝试以《那次跑步，我用尽了洪荒之力》为题，来写一篇抒发真情实感的记叙文。

    二.学：他山之石

（一）我们来看看作家是如何叙事的。

片段1：那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

   1.这组语段写了什么内容？

写母亲准备带“我”去看菊花，却永远地离开了人世。

   2.这组语段，哪些细节感动了你？这些细节描写有什么表达作用?

   细节疏理

   （1）语言细节：

“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”

关键词：仿膳  豌豆黄儿  杨树花  毛毛虫

理解什么是仿膳

仿膳：为皇帝提供的饮食，称为御膳。清王朝推翻后，皇宫里的御厨也流落到了民间，这些厨师开了饭馆，因为他们所做的菜式，是仿照原来清宫的御膳，因此称为“仿膳”。

这段语言描写有什么表达作用？

回忆往事，细节之中透露着对母子相伴游北海生活的无限留恋。语言细节让文章更真实、更细致、更催人泪下。

“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿，她比我还敏感。”突出母亲对我的体贴，突出母亲的细心。

“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 

这句语言描写表现了什么？

表明母亲在临终前，对儿女的无限牵挂。语言描写让人肝肠欲断。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

   （2）动作细节：

挡   

怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触发伤感，突出了母亲的慈爱、细心。

   “一会儿坐下”、“一会儿站起”

突出听到我答应去看北海的菊花的高兴之情。

“悄悄地出去”，突出母亲对我体贴入微，也突出了母亲的慈爱、细心。

   （3）神态细节：

央求

母亲盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己撑不到那一天的复杂心理。

喜出望外

因儿子同意看菊花，说明儿子消沉的情绪有所好转；让儿子重新感受生活的美好，是母亲的愿望，这一愿望终于实现。

（4）就记事作文而言，这段文字给我们什么启示？

记叙一件事，我们要描绘细节，融入情感。

（二）知识点拨

知识储备：

知识卡片1：

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物、记叙事件、再现环境有着极其重要的作用。因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。

知识卡片2：

细节描写克服了作文枯燥乏味、空洞虚泛的毛病，显得真实具体，可亲可感，使人物、事件或环境的描写落到精彩处、细致处。一个生动的细节描写，其感染力往往胜过长长大篇的空泛叙述。

知识卡片3：

成功的描写语段都是客观景物与作者主观感情的有机结合。“一切景语皆情语”。在细节描写中，往往融入作者的真情实感。记叙一件事，在描绘细节的同时，要融入自己的真情实感。

（三）我们再来看名著阅读中的记事手法

片段2：

正嚷间，大圣到了。叫一声“开路！”掣开铁棒，幌一幌，碗来粗细，丈二长短，丢开架子，打将出来。九曜星那个敢抵，一时打退。那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温！你犯了十恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙丹，又将御酒偷来此处享乐。你罪上加罪，岂不知之？”大圣笑道：“这几椿事，实有！实有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降你，快早皈依！免教这些生灵纳命。不然，就屣平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言，不要走，请吃老孙一棒！”这九曜星一齐踊跃。那美猴王不惧分毫，轮起金箍棒，左遮右挡，把那九曜星战得筋疲力软，一个个倒拖器械，败阵而走，急入中军帐下，对托塔天王道：“那猴王果十分骁勇！我等战他不过，败阵来了。”李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独角鬼王、七十二洞妖王与四个健将，于洞门外列成阵势。

——选自《西游记》第五回  《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》

1.这一语段中有哪些细节描写?这些细节描写表现了人物怎样的性格特点?

（1）语言细节：

“开路！” 

“这几椿事，实有！实有！但如今你怎么？”  

“量你这些毛神，有何法力，敢出浪言，不要走，请吃老孙一棒！”

（2）动作细节：

掣开铁棒，幌一幌 丢开  打将出来  轮起  左遮右挡

（3）神态细节 ：

笑  大怒  不惧分毫 

（4）关于金箍棒的描写：

碗来粗细  丈二长短

2.这些细节描写表现了人物怎样的性格特点？

人物性格：

胆气冲天  武艺高强  敢于斗争 

融入情感：对孙悟空的赞赏之情。

3.如何进行细节描写？

角度：语言、动作、心理、神态、肖像

方法：动词、形容词、修辞手法

如何融入情感？

融情于景  直抒胸臆

直抒胸臆例句：

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

                                          （《阿长与<山海经>》）

三.习：绘声绘色

    《那次跑步，我用尽了洪荒之力》

（一）这篇作文可写哪些内容?

跑步前老师和同学的鼓励。

跑步前我的心理活动。

跑步时忽前忽后的变化，以及我的动作、行为、心理。

跑步时观众的语言、动作。

跑步时我如何用尽洪荒之力。

跑步后发生了什么。

（二）这篇作文该怎么写才生动感人？

描绘细节；融入情感。

学生练笔

大班交流，点评。

四.练：妙笔生花

在家庭生活、学校生活、社会生活中，会有许多让我们难忘的“那一次”。请以“那一次，我真          ”为题，写一篇中心明确，细节生动，富有真情实感的作文，字数500字左右。

板书设计：

               语：  豌豆黄儿  杨树花  毛毛虫

                     我那个……和我那个……

学会记事       动： 挡    坐下    站起    出去

                                         （悄悄）

               神：憔悴  央求    喜出望外

               描绘细节  细腻传神

               融入情感  真切动人