2019年3月18日，著名教育专家、尝试教学理论创立者邱学华教授来到郑陆实验学校，为全体教师开启了一场尝试教育之路。讲座由邱仲新校长主持，他向全体教师介绍邱学华老师多年来致力于尝试教学的研究，尝试教学理论已成为当代中国著名的教学流派之一，目前推广应用范围已遍及全国31个省市及港澳台地区，有2800多所实验学校，受益师生超过4000多万人次，在国内外具有重大教育影响。邱学华先生是中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事长，华东师大、南京师范大学兼职教授，江苏省特级教师，享受国务院政府特殊津贴，尝试教育成果曾荣获国家基础教育成果一等奖。

邱教授的讲座深入浅出，整场讲座充满了他对郑陆教育的殷殷期盼。邱学华先生对郑陆这块当年踏上教育人生起点的热土，怀有一种特殊的情结，16岁在郑陆塾村小学走上讲台，当他说到自己教过小学、初中以及大学时，一下子拉近了他与老师们的距离，同时，大家也对他的讲座充满了期待。接着他用一句话“请你不要告诉我，让我先试一试。”简明概括了尝试教学法的涵义。“做到做不到，试一试就知道”指出尝试是一种精神，是一种思想，更是一种教学方法。他重点为全体老师讲解了尝试教学法的实践操作步骤，通过与传统教学法对比，让老师们一下就明白了尝试教学的真义。尝试教学主要是先练后讲，通过讲与练的前后翻转，引起学生学习方式的根本变化。尝试教学法，让学生真正成为了教学的主体，倒逼着学生去自学课本，在课本中寻找解决问题的线索，并通过小组讨论、教师重点引导，直至解决问题。就是要根据“先试后导，先练后讲”的基本精神安排教学环节。并通过教学视频让老师们对尝试教学法有了更深的理解。邱教授的讲座让全体教师感触很深，收获颇大。

最后，邱仲新校长强调要把握尝试教育的核心理念“在尝试中学习、尝试中成功、尝试中创新”；要紧扣“先试后导、先练后讲、先学后教”的特点；要坚持“学生为主、自学为主、练习为主”；要充分发挥“教师的主导作用、学生的主体作用、教科书的示范作用、学生间的相互作用”。邱校长表示，作为常州市“邱学华尝试教育研究工作室”的首批成员学校，全体教师经受培训和理论学习，将成立研究小组，积极开展“尝试教学法”实践研究，将邱学华的“尝试教育思想”继承下去，并发扬光大。相信，这次讲座一定会为郑陆实验学校的进一步发展注入源头活水。

供稿：郑陆实验     图文：程思武    审核：邱仲新