教学研究与写作，一直以来是老师们畏惧不前的事情。3月14日下午，春意浓浓，天宁区教师发展中心于纯老师受邀来到焦溪小学，就“教师写作”和“江苏省中小学教学研究第12期课题”（以下称简“省教研12期”）进行专题指导，解老师心头之惑。活动由教科室牟文娟主任主持。

首先，于老师以《教师写作例谈》为题，作了一个多小时的讲座。她将自己十几年的论文写作经验进行了梳理和规整，从教师为什么要写作，谈到怎样避免10秒的命运，重点谈了她是怎样写作的。她从“选题、构思、成文、修改”四个方面进行细致讲解。于老师用形象化的解释，丰富而有针对性的案例让整个讲座深入浅出，再加上她委婉亲切的桑音，所有老师高度专注，受益匪浅。会后，大家纷纷表示有一种豁然开朗、相听恨晚的感觉。

接着，于老师针对老师撰写的几篇论文进行现场指导。 她就每篇论文存在的问题，比如论文的主标题和小标题提炼、论文的内容架构、案例的选择等，提出了修改建议。听取了老师的撰写思考后，于老师总能敏锐而又恰如其分地指出问题并提出建设性意见，展现了一位长期潜心科研与写作的专家风采，令在场的每位老师钦佩不已。

最后，于老师还参加了省教研12期课题《农村小学“互动生成”课堂教学的实践研究》研讨活动，指导梳理课题研究成果，为课题中期评估作建设性引领。

本次活动解除了老师心中的困惑，增强了老师的科研意识与自信。相信通过本次活动，规范科研意识，追求科研品质，将成为每位老师的追求，做一名行走在实践与思考之路的科研型老师。

（焦溪小学供稿    撰稿：翟彩虹  摄影：江军 审核：顾丽杰 ）