区属各小学：
　　为进一步提升小学综合实践活动指导教师的专业素养和教学能力，打造一支专业素养高、教学基本功扎实的师资队伍，经研究，决定于2019年5月组织天宁区小学综合实践活动教师基本功比赛。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

我区综合实践活动专、兼职指导教师，40周岁（含40周岁）以下。集团校至少报两人，非集团校至少报一人。已获得省、市基本功一等奖的老师不再参加此次比赛。

二、比赛程序

第一阶段：各校根据通知要求，开展校内推荐工作。

时间：4月12日前各校上报参赛选手信息（见附件）。

递交方式：以学校+教师姓名报名表命名，邮件发送至：386921916@{域名已经过期}

第二阶段：本次比赛采用淘汰制，分两轮进行。第一轮为综合实践活动理论考试和课例评析比赛，第二轮为课堂教学能力比赛。第一轮比赛成绩排前30%的选手进入第二轮比赛，第一轮比赛成绩带入总成绩。

三、比赛内容

（一）第一轮专业技能竞赛（暂定5月上旬）

1．理论常识

采用闭卷、笔试方式进行现场书面答题，内容包括综合实践活动课程的政策法规、综合实践活动课程理论及运用。笔试时间为90分钟。

2．课例评析

播放一段课例视频，围绕视频撰写评课稿。评析内容一般包括优点、缺点和改进建议等。视频约30分钟，评课稿撰写时间为40分钟。

（二）第二轮课堂教学竞赛（暂定5月中旬）

1.教学设计与课件制作

同一天比赛的选手，指定相同课题。各选手进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的电子素材包独立完成1课时（40分钟）的主题活动设计，课型自选，并制作好课件。主题活动设计准备时间为210分钟，结束时，每个选手最后递交教学设计文稿和教学课件电子稿。教学设计主要包括活动目标、活动过程、活动评价设计、资源包内教学资源使用情况说明。

2.课堂教学

课堂教学的课题与教学设计的课题一致。采取模拟上课教学形式进行，教学时间为15分钟。在教学过程的组织实施中，体现教学设计，展示教学课件。

四、评分规则

1．理论常识权重30%；课例评析10%。

2. 教学设计与课件制作权重25%（20%+5%）；课堂教学权重35%。

本课程上述比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

五、奖项设置

1.累加各项目权重得分，根据参赛总人数的30%，按分数高低评出一、二等奖若干名。

2.评比结果将作为参加市教科院等部门组织的各类教学竞赛等活动的重要依据。

六、其他

具体比赛时间与地点另行通知。

天宁区教师发展中心

2019-4-3