2019年4月4日下午，兰陵小学英语组全体成员齐聚北郊小学，参加由天宁区教师发展中心、信息中心组织的2017年江苏省教育信息化研究课题现场结题活动。

  由英语组王蕾和张晓莉老师主持的《互联网+时代小学英语阅读教学范式研究》课题于2017年6月申报，同年12月被批准为2017年江苏省教育信息化研究立项课题，2018年3月在天宁区教师发展中心进行了开题论证，2018年9月通过了中期论证，研究期间得到了天宁区教师发展中心管雪沨主任、于纯老师和薛红老师的精心指导。经过一年的课题研究，课题组精心谋划、统筹安排，有计划、有步骤、有侧重地开展了扎实、有效的课题研究，执教研究课多达29节，其中张晓莉老师执教的课例《We all love ice cream》获得全国新技术新媒体教学应用大赛评比二等奖，姜舒老师执教的《Unit 3 My e-friend》获得天宁区信息化教学能手大赛一等奖。同时，课题组成员还勤于笔耕，及时将研究的收获和反思形成文字，王蕾老师撰写的论文在核心期刊发表，李先丽、杨凤老师撰写的论文也在省级主流期刊发表。更让人欣喜的是，课题研究还成就了学生的成长，戴迎昀、张瑛老师辅导的学生分别获常州市小学英语整班朗读暨口语交际比赛一等奖和天宁区整班朗读比赛二等奖。

  现场汇报中，王蕾老师从课题研究的核心概念、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、研究成果和研究反思七个方面向专家组简要地回顾了课题组一年的研究历程，并重点向专家组汇报了课题组从问卷调查、找准研究起点，到课例研究、聚焦研究重点，到拓展领域、探索研究生长点再到线上课程、开发研究创新点的研究过程。在听取完课题组的结题汇报后，天宁区教师发展中心管雪沨主任高度肯定课题组的研究过程有序扎实、成果丰富厚实，值得其他课题组和学校的老师们学习；于纯老师看到了兰陵小学英语组在开展这个课题研究过程中的进步和提高，鼓励课题组不要停止研究的脚步，积极参与新一轮省规划、省教研课题等高规格课题的申报；常州市教科院黄炎主任也积极评价了课题组全体成员的付出和努力，并指导课题组在梳理研究成果时进一步突显“信息化”，争取更上一层楼，在省级课题研究成果评比中取得好成绩。

  从为未来而教到为未知而学，课题组后续将把专家的肯定和鼓励积极落实到日常的研究与实践中，不忘初心，继续为给学生能带走、会生长的学科素养而不懈努力！（图文：王蕾 审核：蒋琳）