4月17日，阳光明媚，在这样一个生机勃勃，充满活力的日子里，博小联小教研组的教师们齐聚北环路小学，开展了一次内容扎实、呈现精彩的教学研讨活动。

本次活动以“中高年级歌唱教学基本模块的建立”为研究主题，北环路小学曹洁老师执教《五月的夜晚》一课。这节课主要以歌唱《五月的夜晚》为抓手，围绕教学重点，教师使用了多种教学手段——节奏练习、律动、多种演唱形式、为歌曲伴奏、 舞蹈等等，这是为了尊重学生的个性差异和程度的差异，尊重学生不同的兴趣与爱好，让每一个学生主动参与到教学环节中来，使学生在实践中享受成功的快乐，变被动学习为主动学习，并成为学生自主学习的动力。全课板块明晰：匈牙利介绍导入、畅想、 模唱、动一动，赏一赏，层层递进，围绕研讨主题进行了有效的课堂实践，颇具亮点。

评课时，大家畅所欲言，纷纷对曹老师音乐课作了精彩的点评，都认为曹老师在课堂上围绕歌曲内容，挖掘歌曲内涵，能从多方面入手给学生听、体验、演唱，从而更好理解了音乐、享受了音乐，强调了体验的重要性，这节课另外的一个闪光点就是教唱过程的步步渗透、丝丝入扣，即有侧重，又凸显中心。在指出了课的成功之处同时也提出了一些不足，有老师提出：1、如何让学生在接受老师给予的处理歌曲的同时内化为学生内心的体验，不能看歌曲简单，而忽略了学生基础的学唱环节，不能一味的拔高对孩子的要求。2、课堂上所设计的环节，都应该环环相扣，前一环节的设计就是为后一环节做铺垫。3、学生所有的动作不能脱离音乐的存在，让学生体验了风土人情之后将给学生跟着音乐动一动，而且要善于抓住课堂上生成的资源，培养孩子的连觉感悟，不能走教案流程。

本次活动，极大地展示了执教老师自身的优势，激发了每位老师以自己的实践经验与大家交流分享的热情，生发了很多应用于自己音乐课堂的教学策略，拓宽了老师们的思路，为今后的教学提供了很好的借鉴和思考。

（文：黄桂芳 图：任玺铮）