4月18号上午，伴着春日的暖阳，常州市美术“同题异构”活动在局前街小学如期举行。常州市美术教研员车言宁老师、常州市小学美术兼职教研员张展老师、各辖区美术教研员以及全市小学美术教师代表们参加了此次活动，活动现场气氛热烈，研讨氛围浓厚。

此次活动中，局前街小学谢依晨老师、新北区薛家小学的盛雷老师和溧阳昆仑小学的虞清河老师围绕《标志》这一课，各显神通，精心设计，充分展示出各自独特的教学风格，为听课的师生们献上了三节精彩纷呈的公开课。

谢依晨老师的课堂风格既沉稳又活泼，教学方法灵活多样，语言贴近学生生活，极大地调动了学生的积极性和参与性。教学中，她首先创设有趣的情境激发学生的学习兴趣，其次通过引导学生运用比较、讨论等方法解决教学重点，最后运用有效的教师范画，突破教学难点。新北区薛家小学盛雷老师教学过程主要是围绕识别标志——了解方法——欣赏作品——教师示范——学生创作——师生评价——拓展总结这几个环节开展的。教学设计紧扣重难点，并从生活入手启发学生思维，教学条理清晰，板书设计新颖。溧阳市昆仑小学的虞清河老师展现了独特的教学风采，课堂操控能力强，鼓励学生大胆想象，采用循序渐进的方法带领着孩子们解决设计任务。

课后，市、区教研员以及各区教师代表进行热烈的教学研讨。天宁区教研员蒋春燕老师首先概括了这三节课共同的优点：巧创问题情境；巧用生活情境；作业表现追求形式美感。同时针对每位老师的课又提出一些建议：1.课堂中要讲最有用的东西。2.站在学生立场设计教学环节。3.合理地利用学习案例。常州市教研员车言宁老师给教师们提出了两点建议：1.教材分析要透彻，合理地运用教材中图片和文字。2.夯实教学常规，有效教学示范。各位上课老师虚心地接受了其他老师提出的教学建议。

此次同题异构活动，极大地展示了执教老师自身的优势，同时也激发了听课老师们以自身的实践经验与大家交流分享的热情，每一次同题异构，都是经验的交流，智慧的分享。让我们在教育的道路上不断成长！