2019年6月5日天气晴朗，在常州市教育科学院刘成兵老师的组织下，全市7名优秀青年教师齐聚常州市新北区河海实验小学(国英小学)，在常州市小学体育同题异构的“滚翻组合”教学研讨活动中展现英姿。

　　天宁区博爱集团沈灵芸和局小集团华润小学丁银两名青年教师在本次研讨活动中展示了优秀的课堂教学设计能力和扎实基本功。

　　沈灵芸老师是市艺术体操队教练员，她所执教的《前滚翻接燕式平衡》课中，展现出了个人无比扎实的基本功和优美的动作线条，让在座所有老师赞叹不已!教材根据五年级学生的学情分析，通过复习前滚翻，新授燕式平衡来完成这一组合的教学，课中贯穿使用了一张大体操垫，在两人一垫、四人一垫、十人五垫的过程中来完成动作升级和游戏拓展，充分运用了器材。整节课由音乐引动贯穿课堂，开始部分的热身小操练、练习部分的优美背景乐、结束部分的点睛藏族舞，无疑都为这节课添姿加彩!

　　丁银老师给大家带来了一节精彩的《远撑前滚翻》，巧妙利用海绵包，不仅可以作为练习器具，又作为障碍物辅助学生完成技术动作，是很有创意的教具和手段。整节课通过“自主尝试—辅助练习—巩固提高—熟练掌握”的教学流程，从易到难、循序渐进，加上老师亲和的语言和鼓励，使学生不但理解并掌握了远撑前滚翻，而且培养了学生小组合作意识和精神，提高了学生的体育学科核心素养，注重了对教材价值的二次挖掘，提升了教材内容的锻炼效果。

　　在课后的评课交流环节中，首先由授课的七位老师分别陈述了自己课堂的设计思路和课后的反思，紧接着听课的老师们也进行深入的探讨，有高度的赞赏、有中肯的建议，还有自己对课堂教学的理解......

　　最后，常州市教育科学研究院体育教研员刘成兵老师对本次活动进行了总结。首先，他充分肯定了常州市小学体育学科教学工作的扎实与出色;其次，他对新北区河海实验小学的学生所表现出的扎实的体育素养给出了肯定的评价;最后，他就本次同题异构题目的选定发表自己的思考，希望全市小学体育教师能在体操这个比较薄弱的项目上多下功夫，让体操这个重要的体育项目发挥它的作用。

　　不同的教材重组，迥异的构思与方法，总能给人带来灵感和启发。本次的同题异构为大家搭建了一个很好的磨炼、提升、成长的平台，给老师们带来更多更宽更新的思考点。相信在未来的日子里，同题异构活动会更具品牌性和示范性，引领更多的老师在体育教育道路上快速成长!（文：李勤）