青龙实验小学数学教研活动计划
(2019年8月---2020年1月)
本学期数学教研组工作将在市教科院、区教师发展中心、学校校长室发展规划的引领下,以创建新优质学校为契机,采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长。抓紧、抓实教学各个环节,实现有效、高效教学。主要从以下三方面入手:
一、 常规管理
向常态工作要质量,进一步规范教学行为,强化常态工作的质量意识。借新优质学校创建活动,在备课、上课、批改、质量监控四个环节,再次对教师提出明确要求。
1,备课方面:除了完成一些基本要求,如制定教学计划、教学内容完备、教学格式规范、带教案进课堂、课堂高效实施等,对每节课的板书设计、作业设计提出了比以往更细致的要求。板书集中了一节课最重要的知识点,思维方法,因此,必须要改变以前随堂课中有些教师出现的板书随意凌乱的现象;作业设计上,以往我们的作业布置主要集中在数学补充习题和数学练习册,而这两本练习册有好一部分题都是基础题居多,还有重复。为了避免机械的简单重复,可以有选择的进行练习,各年级要组织老师挖掘有价值的练习,创编个性化的练习,在不增加学生负担的情况下,我们不去简单重复练习,取有价值的练习。
2,上课方面:本学期的课堂调研考核,将贯穿在整个学期中,继续实行推门听课,对日常课堂的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。要求每位教师重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和重建。
3,批改方面:有做就有批,批后就要讲,讲后再批改。每日批改必须跟紧课时进度,做到堂堂清、日日清。学校以检查和抽查方式对各教师作业批改的情况进行了解,使问题在萌芽中得到解决。
4,质量监控:继续推进每月检测工作,基础主抓计算,低年级口算、中年级竖式计算、高年级简算,其他各类专项检查也不放松。各年级组在期初制定好月检测目标,内容安排。
二、 师生培养
1. 发展青年教师
学校将采用多种形式和途径为青年教师提供锻炼的舞台,鼓励青年教师积极参与区、联盟校等组织的学习观摩、评优课等活动,让青年教师们在比赛中经受锤炼,求得真功,让教研组团队的群策群力共同研讨,带动青年教师的成长,同时,也让青年教师的赛课活动提升整个数学组团队的教研能力。
2.培养学生的数学素养
教师平时的教学要有意识的培养学生的数学素养,切实做好以下几点:
1、培养数学意识,形成良好数感。
2、加强数学思维、方法的训练,形成学生数学探究能力。
3、培养估算能力,形成科学的直觉。
4、注重数学实践活动的开展。
三、课程建设
本学期,数学组继续梳理教材“综合实践”“动手做”“实践与应用”等相关内容,根据课堂实施的实际情况和学校提供的环境、活动资源等进行调整和改编。特别是与学校“科技种植”课程相结合,深度开发学科育人价值,形成有青小特色的数学学科活动,提升学生的核心素养,让青小孩子在课程活动中感受数学学习无穷的乐趣。
四、具体安排
青龙实验小学2019年9月—2020年1月数学学科教研行事历
月 份 | 周次 | 日 期 | 活 动 内 容 | ||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 | |||
九月 | 一 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 重申数学教学常规,商讨教研活动计划 |
二 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 各年级组商讨确定新优质评比课堂教学内容 | |
三 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 沈婕练兵课《梯形的面积》 | |
四 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 二年级组磨课《5的乘法口诀》,其他年级组集体备课 | |
十月 | 五 | 30 | 10/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 张赟练兵课《5的乘法口诀》 |
六 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 国庆休假 | |
七 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 周涵练兵课《长、正方形的周长计算》 | |
八 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 一年级组磨课,其他各年级组学习理论 | |
九 | 28 | 29 | 30 | 31 | 11/1 | 2 | 3 | 武丽平练兵课《认识加法》 | |
十一 月 | 十 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 各年级组阶段性检测命题 |
十一 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 罗丽练兵课《解决问题的策略—从条件想起》 | |
十二 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 五年级组集体磨课,各年级组阶段性检测质量分析 | |
十三 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 12/1 | 钱峰杰:研究课《解决问题的策略——列举》 | |
十二 月 | 十四 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 新优质创评,每位老师课堂教学磨课 |
十五 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 新优质创评(一般在12月第2周,机动调整) | |
十六 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 五年组磨课《字母表示数》各年级组阶段性检测命题 | |
十七 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 蒋小科练兵课《字母表示数》 | |
十八 | 30 | 31 | 1/1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 各年级组集体备课 | |
十九 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 制定期末复习计划 | |
一月 | 二十 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | |
二一 |
数学教研组
2019.9
![]() ![]() |