阅读，人生最美的风景

——记王燕教师发展工作室第一次活动

金秋初至，仲夏未央。9月20日，王燕教师发展工作室的老师们齐聚局小会议室，共同研讨“统编教材背景下小学生整本书阅读的策略研究”这一主题。

名师工作室，是助力教师发展的牧场。在简短的自我介绍交流完后，王老师推荐大家花15分钟去看《擦亮路牌的人》这一短篇小说，再来谈谈这本书给自己带来的收获。博爱小学的蒋薇老师认为“我只是一个普普通通的人”这句话对她的触动很大，清洁工并没有因为纷至沓来的喝彩迷失自己，而是清醒地知道自己是个普通人；凤凰新城实验小学的陆舒怡老师仔细观察书中的画面，认为每一幅画的配色都蕴含着“点亮”这一词语的意思，一本好书的配图也值得去琢磨。接着王燕老师期盼工作成员挤出时间读书、有规划地读书，做一个乐于阅读的老师，才能给学生带来更多的滋养。

名师工作室，是助力老师成长的舞台。接着各个老师结合所在学校特点、班级特点来谈了谈自己对课外阅读教学的理解以及在平时的教学中自己是怎么去做的。交流气氛浓厚，王老师时不时地与老师交流，成员与成员也在交流中碰撞出思维的火花。王老师肯定了大家平时的努力，认为这是一支爱阅读的教师团队，只有关注、思考、研究课外阅读这一研究方向，才能让阅读的种子在学生心里萌芽生长，才能让一朵云推动一朵云，一棵树撼动另一棵树。

名师工作室，是助力教师发展行动的乐土。听了大家的交流后，王老师给工作室成员提了三个目标，首先每位成员要结合学校特色、学段特点确立自己的研究方向，任何举措都要想有没有落地、孩子们有没有动起来；其次要从自己班级开始，着手实践活动，只有“开始”后，自己才会不断地去思考；最后每位工作室成员要给自己定计划，定下本学期的目标，让目标成为自己前进的指挥棒！

阅读，是人生中最美的风景，做个爱阅读、爱研究的老师吧！

                  （撰稿丁盼  摄影：丁盼 审核：王燕）