班主任工作是学校德育工作的灵魂，是教学工作的核心力量。为进一步强化班级管理，全面提高班主任工作水平，推动和促进班主任队伍的建设，9月17日下午，焦溪小学召开了新学期班主任工作会议。金东旭校长、金建瑛副校长、德育办主任等行政领导一并参加了会议。会议由德育办主任顾晓岚主持。

首先，翟晓丽老师跟大家分享了评选常州市名班主任的经历，并从业务精湛、科研示范等七个方面对评选的条件进行解读。翟老师特别强调，优秀班主任的评选公平公正，透明度高，“加权条件”非常重要。建议班主任注重自身素质提高，积极参与各项活动，加强积累，做到厚积而薄发。

分管德育工作的金建瑛副校长总结了上学期的工作，对各位班主任付出的努力及取得的成绩给予充分肯定。面对新学期，金校长送给班主任三大法宝：会爱学生、尊重孩子、规范管理。她希望全体班主任在“和爱”理念的引领下，加强班级文化建设，提高班级管理水平，使每个焦小娃健康快乐地成长。

金东旭校长针对开学至今校内出现的一些现象进行深入剖析，并就如何加强学生自主管理提出中肯的建议。金校长认为班主任工作非常繁琐，任务多，不能成为表面高高在上而实际身心疲惫的个体，学生也不应成为听任安排、缺少主观能动性的“顺民”。在加强学生自主管理方面，金校长提出了许多建议，比如推行“班级岗位制”，设立多种岗位，并进行岗位轮换，让更多的孩子参与班级管理中。管理他人的同时约束自己，执行岗位的同时提高自己，让每一个孩子都能在岗位体验中茁壮成长。

最后，信息处江军主任再次对“钉钉”的使用进行了指导，德育办副主任刘丹对近期工作进行了部署。

此次班主任工作会议是经验的分享，是心与心的交流，是共同解决问题的盛会。班主任们纷纷表示将在校领导的引领下，进一步加强学生自主管理，促进孩子的生命健康成长！

（焦溪小学供稿  撰稿：韩红艳  摄影：江军  审核：顾丽杰）