告别酷暑夏荷，迎来丹桂飘香，9月27日下午，常州市天宁区承丹教师发展工作室2019-2020学年度第一次工作室活动在天隆和记黄埔幼儿园拉开帷幕，本次活动由领衔人承丹老师主持。

　　培训活动开始前，工作室领衔人承丹老师结合制作“创意卡通信息卡”做了生动有趣的自我介绍，来自区内10所幼儿园的12位成员也从个人的学习经历、从事的教育教学研究、存在的困惑等方面做了简单的分享。各位老师通过动手动脑的破冰活动，对彼此有了一个初步的了解。

　　一、明确方向，砥砺前行

　　首先承老师解读了工作室研究的方向——“创想游戏”，规划了未来的三年将和各位成员一起“玩”转游戏材料，改变游戏方式，创设游戏环境……同时提出需要大家秉持着一颗爱玩的童心、一个创新的大脑、一双创造的双手，这让成员们初步明确了研究的方向，为将来工作室的研究打开了新思路、新路径。

　　二、智慧碰撞，互助提升

　　活动中工作室成员怀着欢愉的心情进行了第一次的沙龙研讨。成员们结合自身经验将个人眼中的的创造性游戏展开了热烈的互动与分享，老师们用形象生动的例子介绍了各自园所的游戏开展现状。承老师顺势给大家布置了一次“作业”：(1)关注一下各园的创游开展情况;(2)自己做一次详细的游戏观察记录;(3)采访一次教学园长，了解园所游戏活动安排的情况。

　　三、规范管理，明确职责

　　工作室的研究将带领着一群人共同前行，三年走下来室员们将会得到哪些的发展?又将承担怎样的责任?承老师结合天宁区教师发展工作室管理办法，解读了成员职责、运行方式、活动管理、考核评估等。出示自制的成员发展动态导览图，里面涉及成员的学历提升、教学开放、讲座辐射、论文撰写、梯队成长等各个方面，接下来的三年中都会用不同的颜色做标记进行动态的管理、促进成员的专业提升，并就此与各位成员签订了互助协议，明确了个人的分工。

　　一个人走得快，一群人走得远!承丹教师发展工作室将在未来的三年时间里，牢牢的团结区青年骨干教师“不忘初心、牢记使命”，努力打造素质优秀、业务过硬、收获颇丰的创新型教师团队!(供稿：和幼)