秋是成熟的季节，是收获的季节。9月30日，在天宁区小学英语教研员薛红老师的组织下，天宁区小学英语教师发展工作室联合活动在虹景小学举行，天宁区刘宝杰教师发展工作室成员齐聚虹景小学，开启了工作室的第一次的集体活动。幽默又充满学者气息的刘宝杰老师担任本次活动的主持人，他用流利的英文做了有趣的开场，以猜谜的形式介绍了到场的特邀嘉宾。

本次活动分为两个板块，第一板块是讲座。首先是来自教师发展中心的于纯老师为大家作了《玩转课题研究之何研究者一样思考》的专题讲座。为了让老师们更容易了解如何进行课题研究，于老师以从“以“旅行者”为中心国庆出游的案例研究”这个课题为例，分别从课题名称、研究目标、研究内容何预期成果这四个方面着手。于纯老师还向在座的的老师推荐了《与一线老师谈科研》这本很实用的科研类型的书。

来自博爱路小学的杭燕楠老师，多次在核心刊物上发表过文章，她为大家带来了第二个讲座：《让写作成为习惯》。杭老师从自身经历出发讲述了自己如何从排斥写论文到爱上写论文。杭老师从选题、文献综述、搭建框架、拟小标题、收集案例这几个方面进行了阐述，用她的聪明才智为大家揭开论文写作的层层面纱，让大家恍然大悟，收获满满。

第二板块是各工作室进行工作计划交流。第一次见面，工作室成员们首先进行了简单的自我介绍，刘宝杰老师对加入本工作室的老师表示热烈的欢迎。接着大家一起讨论并明确本学期研究目标及研究内容，研讨了本学期工作室的工作计划，确定教研课的人员和时间，明确了工作室成员的分工。

刘宝杰老师指出教科研是一件繁琐、任重道远的事情，希望老师们能够克服困难积极投身到我们的课题研究中去。他还给老师们布置了阶段性的课题研究任务，帮助老师们提高自身研究的能力，突破自我，收获成长！