10月16日下午，博爱、怡康两校区领导、全体教师在博爱报告厅聆听了一场主题为《家校沟通话术》的讲座。我们有幸邀请到武进区人民路小学副校长，江苏省“十佳卓越班主任”、常州市特级班主任王晓波老师作为此次活动的主讲人。王老师动之以情，晓之以理，结合社会热点事件和教学管理实践，传递出家校沟通的重要性、艺术性和方法性，为在场全体教师上了一堂入境、入情、入理、入心的“家校沟通课”。

搭建沟通台：认识“新”家长

社会在发展，时代在进步。新环境下应运而生的“三高”、“三多”家长带来了更多可能，也带来了更多未知。正如王晓波老师在总结中提到的那样，“今天的家长是一个充满了焦虑、充满了不确定因素的群体。”面对这样一群“新”家长，我们教师要做的不仅仅是对过去的总结，对现状的研究，而要更多地向未来求知，向未知求解。“知己知彼，百战不殆”，只有对学生的家长产生客观清晰的认知，家校沟通才能落到实处，发挥效用。

筑牢信任网：厘定“新”关系

在谈及“新”家校关系时，王晓波老师援引了朱永新教授的一段话，并特别指出“一间教室，一个生活于同一教室中的人，应该是一群有着共同理想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的人”，而这间“教室”，也不应局限于课堂，局限于师生，而应延伸到家庭，包容进家长。家校之间从来不只是单方面的迁就、付出，而是真诚友好、互相合作的共同体。明确家校关系、保持适当距离，家校沟通才能畅通无阻，事半功倍。

铺展共赢路：定义“新”沟通

沟通有法，但无定法，贵在得法。王晓波老师提到，对于孩子而言，家庭教育是主流，是最关键，也是最重要的。学校教育只是家庭教育重要的补充。但这并不意味着学校教师在家校沟通中的被动、迁就。要想得到家长的理解、宽容与支持，教师必须从被动走向主动，因职因时因人而异，主动“出击”，呼唤同理心，培养共情力，让“最好的老师、最好的家长和最好的孩子一起创设一间最好的教室”！

学校从来不只是教书育人的场所，教师也从来不只是学生的传道授业解惑者，家校因学生相识，因沟通相知。用真话传真情，用真情育真人，这是家校共同的期望，更是教育不变的初心。

（审核：张蔚）