拂去夏日的烦躁，迎来了金秋的喜悦。10月15日下午，常州市天宁区杭燕楠工作室“基于主题意义的小学英语单元整体教学”主题研讨活动在博爱教育集团龙锦小学举行，天宁区教师发展中心教研员薛红老师、区杭燕楠工作室以及博小集团英语教研组全体成员参加了此次活动。

本次活动由工作室领衔人杭燕楠老师主持，活动伊始，来自龙锦小学的吴学敏老师与来自延陵小学的郑洁老师给大家呈现了两节精彩纷呈的课堂展示。两位老师以译林版小学英语六年级上册Unit 4 Then and now的Story time板块为依托，以changes 作为语篇的主题，进行了基于主题意义的同题异构教学设计与课堂展示。

展示课后，杭老师首先结合前测的三个问题：What’s the story about? Fill in the blanks 和Changes can make your life?Why?以及课堂中学生对于问题的反馈、文本意义输出情况来进行总结和分析，提出本课的目的在于唤起学生对于主题changes的认识，通过语篇为载体，为学生提供主题和语言等方面的输入，从而形成基于主题的输出，最终能够通过语言表达本课的主题意义。接着，两位执教老师就本节课交流了自己如何基于主题意义来开展教学活动，各位观察教师也纷纷借言献策，让此次研讨活动在思维碰撞中不断激起智慧的火花。之后，区教研员薛老师就此次研讨进行总结，提炼了两节课的异同，并就研讨出的疑惑和问题进行解答和指导，为教师在主题意义的探索中避雷。最后，工作室全体成员以本次活动为契机，共同学习了如何基于主题意义进行单元整体设计，明确了教学设计的目标、实施路径以及实施原则，受益良多。

一次聆听，一次提升，知其然并知其所以然。工作室成员纷纷表示，通过本次活动，丰厚了我们的理论知识、提升思维品质，加深了我们对主题意义下小学英语教学设计的进一步思考。名师的评课及见解，让我们如沐春风。相信在杭燕楠老师的带领下，工作室全体成员在专业发展道路上会，越走越远，越走越好！

（审核：张蔚）