11月20日上午，二实小联盟校音乐教研组在东青实验学校举行了本学期第三次音乐课堂教学研讨活动。教研围绕“低年级歌唱能力目标细化表述”这一主题进行了课堂教学的探讨和研究。本次活动分别由东青实验学校顾钰倩和郑莎莎两位青年教师执教了一年级的《不能告诉你》和二年级的《小鞋匠》两个课题。

顾钰倩老师执教的《不能告诉你》这一课，环节流畅，目标清晰，版块与版块之间环环相扣。用学习雷锋做好事导入，学生在模拟劳动动作的过程中既培养了学生的节奏感又解决了歌曲中的数板部分。歌曲教唱环节扎实有效，循序渐进，师生合作、生生合作运用到位。

郑莎莎老师作为一名新教师，教态自然，语言亲切，能够有针对性地设计教学，歌唱教学能通过诵读、唱谱、唱词有梯度地进行，在双声部合作中也让学生体会了合作的快乐，并为提高合唱能力进行铺垫和储备。

课后，教研组老师们结合两节课与自己的教学经验，围绕“低年级歌唱能力目标细化表述”这一主题进行了交流。大家肯定了两位老师的课堂轻松有趣，适合低年级段学生，教学目标定位准确，重难点把握到位，教学设计环环相扣，每个环节层次分明，体现了两位老师课前的教材钻研和对整节课的把控合理、合情、有效等亮点特色，同时提出了值得大家探讨和思考的建议：1.课堂进程稍快，老师可以在诵读环节放慢脚步，多提示高位置诵读，并做好示范。2.低年级歌曲教学过程中的情境建立还不够，反复机械的练习偏多，可以设计更多有音乐性的活动。3.要关注低年级学生的年龄特征，设计活动要感性、活泼，过于追求细节减弱了学生学习的主动性，尽可能让学生在学中玩，玩中学。

本次研讨活动不仅展示了青年教师的个人风采，促进了青年教师们的成长，更让联盟校的所有老师在交流研讨中得到了共同的提升。

（图文：徐丽丹   审核：李静）

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