11月20日上午，博爱联校音乐教研组在丽华三小五楼舞蹈室举办了本学期第五次音乐课堂教学研讨活动。本次围绕“低年级关注音乐素质视角下的歌唱模块教学过程的有效开展”这一主题进行了课堂教学的探讨和研究。本次活动分别是周祎老师执教的《火车开啦》和唐曦老师执教的《小猴子》两个课题。

周老师语言亲切自然，导入部分用“托马斯”这个可爱的卡通人物入手，活跃了课堂的气氛，随后让孩子模仿火车的汽笛声、大轮子的声音、小轮子的声音，激发了孩子学习的兴趣，也为后面二声部的合唱做了一个很好的铺垫。

唐教师创设了森林情境，带领孩子们去森林里看一看那里的小动物，学学它们的叫声，以此激发小朋友的学习兴趣。在学习歌曲的过程中，老师把两句间奏设计的很巧妙，让学生想象顽皮的猴子是在爬树还是从树上滑下来？在随后聆听歌曲中，在这两句加上动作，也是暗示学生：这两句是不用唱的。在学唱歌曲时，教师先进行歌词的诵读，解决了符点音符的时值问题。

课后，各位老师们结合两节课与自己的教学经验，围绕“低年级关注音乐素质视角下的歌唱模块教学过程的有效开展”这一主题进行了交流。周老师扎实的教唱，培养了学生良好的歌唱习惯，唐老师出色的伴奏，为课堂增添了亮色，在肯定的同时，大家也提出了一些自己的经验：

   1、低年级对于恒拍的培养是非常重要的，老师的语言也要有节奏感，形成好的氛围习惯。

   2、一年级的音高感要尽快建立起来，老师对于学生声音的指导需要再加强；在学唱部分，老师对于一年级水平的预设还不够，教师范唱的速度需要再慢一点、句子分的再小一点。

   3、两位老师都能够在课堂上迅速找到学生的问题所在并快速纠正，进行了相应的处理，但是解决的并不是很到位，这是一个方式方法的问题，也是一个经验问题，需要老师在今后的课堂上不断的去磨合，去总结经验。

   去其糟粕，取其精华。石本无光，相击而生辉；人本一样，相互学习而进步！

（文：顾鹏 图：任玺铮）