局属各中小学、幼儿园：

根据《天宁区教科研课题管理办法（2017修订）》要求，为全面提升区域小学、幼儿园教育质量和水平，推动学校积极探索“与日常教育教学活动相融”的研究之路，经研究，即日起进行天宁区教育科学研究2019年度课题的申报工作，截止日期为2019年12月28日，过期将不予受理。

现就申报的相关事宜通知如下：

一、各单位可以围绕基础教育、学前教育、特殊教育、学校建设和特色发展、德育与心理健康教育、体卫艺教育、课程教材与教学发展、教育管理、教师队伍建设研究9个方面开展研究，认真做好宣传发动和组织申报工作。

二、课题申报人要结合自身工作实际，自主确定课题具体内容，认真填写《天宁区教科研课题申报评审书》《天宁区教科研2019年度课题申报汇总表》（见附件），各单位教科研负责人要加强审核，确保申报质量。课题主持人尚有未结题的区级课题，不参加本次申报。

三、以学校为单位将申报评审书文本稿一式两份签章，再送至天宁区教师发展中心202室陈容处，电子稿发送至邮箱：tjujys@{域名已经过期} 。

四、申报参考选题：

1. 校本质量监测的跟进性改革研究

2. 学科核心素养的校本化实施研究

3. 基于核心素养的学生综合素质评价研究

4. 学生创新能力培养的实践研究

5. 非正式学习的校本实践研究

6. 范导式教学的案例研究

7. 以教育叙事为载体开展校本培训研究

8. 指向深度阅读的教学研究

9. 课堂情境化任务设计研究

10. 促进学生主动学习的策略研究

11. 课堂学习工具的开发与实施研究

12. 小学高年级同侪教学法的实践研究

13. 儿童具身学习的实践研究

14. 中小学生学习力提升研究

15. 互联网+时代课堂教学设计与教学组织改进的研究

16. 个性化作业设计研究

17. 校园特色文化建设研究

18. 学校图书馆建设、管理与高效使用研究

19. 共青团、少先队时代特色与活动创新研究

20. 新媒体下学校宣传工作研究

21. 中华传统文化与德育的研究

22. 中小学德育体系衔接研究

23. 小学生品质塑造的案例研究

24. 学生生命教育研究

25. 中小学生抗挫心理训练研究

26. 学生健康管理的实践研究

27. 中小学校本课程开发与实践研究

28. 学校优质资源建设和共享机制研究

29. 促进教师专业发展的校本管理机制研究

30. 幼儿园游戏化研究

31. 新入园幼儿适应性指导研究

32. 特殊教育学校课程开发与实践研究

其它自选课题研究

具体的课题名称可根据学校实际拟定。

2020年1月，将根据申报质量经评审后通知立项。确定立项后2个月内开题。

附件：

天宁区教科研课题管理办法（2017修订）

天宁区教科研2019年度课题各类表格

 天宁区教师发展中心

2019年12月