局属各单位：
根据课题管理办法，继续规范研究，提炼研究成果，将于近期对已提出结题申请的区2017课题进行会议鉴定，以期通过鉴定，总结课题研究成果，并予以辐射和推广。
鉴定结果分为三种：通过结题、暂缓结题、撤项。
本次结题将分集团进行，具体时间与地点将另行通知。
1.结题课题一览表
博爱集团课题结题汇总表
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 重点 | 小学科学趣味实验的校本开发与实施研究 | 吴萍 | 博爱小学 |
2 | 立项 | 小学音乐“教师课程”的个案研究 | 曾亚昕 | 博爱小学 |
3 | 立项 | 小学中年级数学拓展课程的开发与实施研究 | 张钰 | 博爱小学 |
4 | 立项 | 小学数学教学中“故事教学法”的应用研究 | 朱晓虎 | 焦溪小学 |
5 | 立项 | 重复训练法在小学田径训练中提升学生速度素质的校本研究 | 叶佳宁 | 丽华新村第三小学 |
6 | 立项 | 小学语文教学中绘本资源的实践研究 | 水宝珠 | 清凉小学 |
7 | 立项 | 学科关键能力背景下混合式学习的案例研究 | 曹洁 | 北环路小学 |
二实小集团课题结题汇总表
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 立项 | 微课促进小学高年级学生语文自主学习的研究 | 卢申辉 | 东青实验学校 |
2 | 立项 | 提升低年段学生合作交流效率的研究 | 马小飞 | 东青实验学校 |
3 | 重点 | 教育戏剧视野下的课本剧研究 | 吴苗 | 青龙实验小学 |
4 | 立项 | 绘本融入小学美术教学的课例研究 | 程晓晓 | 青龙实验小学 |
5 | 立项 | 农耕文化运用于语文综合性学习的实践研究 | 庞天娇 | 青龙实验小学 |
6 | 重点 | 线上指导小学生个性化歌唱学习的实践研究 | 周瑾 | 北郊小学 |
7 | 立项 | 线上线下混合式语文作业的案例研究 | 朱雯雯 | 北郊小学 |
8 | 立项 | 以绘本为载体的小学低年级写话教学探索 | 倪佳 | 北郊小学 |
9 | 立项 | “互联网+”背景下数学作业个性化的研究 | 陈妤婕 | 北郊小学 |
10 | 重点 | 数学结构教学中学生质疑能力培养的策略研究 | 王珍 | 红梅实验小学 |
11 | 立项 | 小学生书册阅读的增值评价研究 | 张燕 | 红梅实验小学 |
12 | 立项 | 小学语文低中年级个性化作业的案例研究 | 杨萍 | 第二实验小学 |
解小集团课题结题汇总表
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 重点 | 微视频辅助美术示范教学的案例研究 | 费丹露 | 兰陵小学 |
2 | 立项 | 珠心算与低段数学教学整合的实践研究 | 黄小科 | 兰陵小学 |
3 | 立项 | 互联网环境下英语海量阅读的策略研究 | 姜舒 | 兰陵小学 |
4 | 立项 | 小学体育课堂教学中体能训练游戏化的实践研究 | 史珂 | 丽华新村第二小学 |
5 | 重点 | BYOD背景下小学生数学提问能力培养的策略研究 | 徐文静 | 丽华新村第二小学 |
6 | 立项 | 小学音乐课堂班级合唱的实践研究 | 顾智芸 | 浦前中心小学 |
7 | 立项 | 绘本教学提升小学生高年段英语阅读能力的实践研究 | 徐丽华 | 浦前中心小学 |
8 | 立项 | 低年级绘本读写绘的实践研究 | 程凤娇 | 三河口小学 |
9 | 立项 | 培养小学生数学语言能力的策略研究 | 郭鸿星 | 三河口小学 |
10 | 立项 | 农村小学儿童创意美术的实践研究 | 刘方圆 | 三河口小学 |
局小集团课题结题汇总表
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 重点 | 构建情智课堂的行动研究——以郑陆实验学校为例 | 邱仲新 | 郑陆实验学校 |
2 | 重点 | 小学英语开放性问题设计与实施的课例研究 | 羌凌霞 | 郑陆实验学校 |
3 | 立项 | 思维导图运用于小学数学复习环节的案例研究 | 恽洁 | 郑陆实验学校 |
4 | 立项 | 农村学校自主建设校园书房的实践研究 | 芮红云 | 郑陆实验学校 |
5 | 重点 | 小学儿童诗校本课程的开发与实践研究 | 何燕 | 华润小学 |
6 | 立项 | 小学英语课外阅读兴趣培养的策略研究 | 王静 | 华润小学 |
7 | 立项 | 立足课本拓展课外阅读， 提升学生课外阅读能力的策略研究 | 高羽佳 | 局前街小学 |
8 | 立项 | 低年段学生识谱能力养成的策略研究 | 常超男 | 局前街小学 |
9 | 立项 | 小学硬笔书法校本化实施的实践研究 | 秦一玲 | 朝阳桥小学 |
10 | 立项 | “部编本”童话类文本以情境优化言语习得的实践研究 | 单和芳 | 朝阳桥小学 |
11 | 重点 | 基于结构教学的小学生空间想象力培养的案例研究 | 张文明 | 朝阳桥小学 |
初高中课题结题汇总表
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 重点 | 初中英语课堂提高师生对话有效性的策略研究 | 王煜洁 | 东青实验学校 |
2 | 重点 | 以教育叙事为载体的校本培训研究 | 胡鸣亚 | 焦溪初级中学 |
3 | 立项 | 基于学生差异的初中数学弹性作业设计与实施的研究 | 朱湘华 | 焦溪初级中学 |
4 | 立项 | 基于语文学科关键能力的初中生课后作业的实践研究 | 冯海燕 | 二十四中学天宁分校 |
5 | 立项 | 提高微课在初中物理教学中适用性的研究 | 王涵俊 | 二十四中学天宁分校 |
6 | 立项 | 初中数学课堂提高学生自学活动水平的研究 | 周小伟 | 二十四中学天宁分校 |
7 | 立项 | 互联网背景下的初中英语词汇教学策略研究 | 杨 琴 | 二十四中学天宁分校 |
8 | 立项 | 利用网络平台提高初中生文言词义理解力的实践研究 | 朱烨 | 实验初中天宁分校 |
9 | 立项 | 初中古诗词美育的实践研究 | 陆女侠 | 正衡中学天宁分校 |
10 | 立项 | 初中语文运用比较阅读的案例研究 | 陆 群 | 郑陆实验学校 |
11 | 立项 | 初中道德与法治学科中案例教学法的应用研究 | 缪菁菁 | 郑陆实验学校 |
12 | 立项 | 物理教学中培养学生读图、 制图能力的研究 | 邵一峰 | 郑陆实验学校 |
幼儿园课题结题汇总表
类别 | 课题名称 | 主持人 | 所在单位 | |
1 | 重点 | 童趣课程背景下幼儿一日活动的优化研究 | 胡燕 | 新城逸境幼儿园 |
2 | 立项 | 基于OM理念幼儿戏剧活动的实践研究 | 刘敏芝 | 北环幼儿园 |
3 | 立项 | 大班幼儿体验式写生活动指导研究 | 周茹姗 | 机关幼儿园 |
4 | 立项 | 幼儿家庭数学启蒙游戏开发与实施的研究 | 张毅 | 丽华第二幼儿园 |
5 | 立项 | 课程化游戏背景下改善幼儿园环境的实践研究 | 陈洁 | 阳光龙庭哈佛幼儿园 |
6 | 立项 | “绘本漂流”激发3-6岁幼儿早期亲子阅读兴趣的实践研究 | 夏历芳 | 郑陆中心幼儿园 |
2.结题程序
（1）课题结题报告、结题鉴定表电子稿于12月25日16：30前发送至tjujys@{域名已经过期} 。
（2）结题报告一式3份（装订）、结题鉴定表一式2份（不装订）、高度相关的发表或获奖论文（至少2篇）复印件一份，以上文本稿限装一盒，结题当天带至现场。结题报告为成果主件，报告不规范、质量不高，一票否决。
（3）课题组负责人向鉴定组成员汇报课题研究内容及成果（8分钟，不得超时，用ppt）。汇报时要将研究过程作为重点阐述，要实践结合理论有层次地谈具体内容，把研究方法也渗透在里面，着重阐述课题研究了什么?怎样研究？得出哪些结论？
（4）鉴定组成员查看材料（包括三部分内容：①工作材料：课题立项申报书[含批复文件]、开题报告及论证书、中期评估报告及评估表、课题变更表等②网页③成果材料：主要有研究报告、论文、专著等文字材料和软盘、声像、图表、模型、器具、实物等非文字成果）。
（5）课题组研究人员与鉴定组进行交流，向课题组反馈鉴定意见。
（6）课题组根据鉴定组反馈将鉴定意见整理成文，当天晚上将电子稿发送至tjujys@{域名已经过期}。
天宁区教师发展中心
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