为了让孩子们感受数学知识体系的阶段性和延展性，培养他们的空间想象能力，近日来，常州市红梅实验小学的数学老师们结合《认识图形》这一单元，开展了一项的数学实践活动——创意图形制作。

低年级孩子利用废弃包装盒，发挥自己的想象力，巧用学过的立体图形特征设计构思。孩子们用灵巧的小手通过画、剪、拼、贴、雕、涂，用一个个简单的长方体、正方体、圆柱、球、圆等，创作出许多美丽又新奇的物体：生动别致的房屋、具有生命力的小动物、各种生活用品，甚至机器人。设计新颖、创意无限！

高年级孩子则先创建2-4人的合作小组，经过智慧的碰撞，从建筑平面图的设计，到包装盒的裁剪、建筑各个面的粘合、外观的装饰等，全程自己动手、通力合作。很多孩子边制作边感叹：原来造房子的过程要这么严谨细致不容一丝偏差呀！

本次“小小创意师”活动，孩子们融合了各学科的知识技能，动手又动脑，不仅再一次回顾了数学知识，感受到了数学的实用价值及知识体系的维度提升，更感受到原来在自己的小小身体里可以迸发出无限的能量。今后，学校将通过更多的活动载体，不断培养每个孩子形成坚韧、自信、个性、乐群、高雅的品格！