2019年12月26日上午，王燕教师发展工作室的老师们齐聚常州市香梅小学，共同研讨由香梅小学黄汝皎老师和解放路小学丁盼老师带来的整本书阅读导读课。

黄汝皎老师为三年级的同学带去了儿童作家汤汤老师的《到你心里躲一躲》。黄老师带着同学们从作家简介和作家相册入手，在初步了解作家的基础上，让同学们结合先前读《青草国女孩》的经历，谈谈对汤汤老师的认识。这一问题的设置一下子打开了同学们的话匣子，在同学们的回答中，一个丰满的汤汤老师呈现在我们眼前。接着黄老师和同学们共读了《到你心里躲一躲》这个故事，以傻路路眼睛的变化为线索，理清了故事的来龙去脉，在重点句子的研读中，同学们明白了木零和傻路路之间的相互救赎。最后，黄老师回归生活，让学生谈谈自己的“救赎”小故事，让书本与心灵进行碰撞。

丁盼老师为我们执教的是《灵犬莱茜》导读课。丁老师将预测贯穿整堂课，六年级的同学们似乎不是读者，而是一位创作者。他们利用丁老师给出的蛛丝马迹，并结合自己的生活经验，创造着一个个属于自己的独有的故事。一千个读者有一千个哈姆雷特，丁老师用统整、大胆推测情节等策略，让我们看到了思维的独特性价值。

课后，大家移步香梅小学会议室，就两节课提出了自己的看法。王燕老师指出，阅读的问题不宜框得太死，应给予学生足够的开放空间。同时，中段阅读教学也要注重策略的渗透，如动作、语言及神态等的圈画。最后，王老师强调，儿童文学的解读，首先要把自己的感觉找出来，再站在儿童的立场思考给他们什么。

对于工作室的成员来说，每次短暂的相聚都是一次思想火花的绽放，阅读让他们走到了一起，阅读让他们牵手走得更远，阅读是他们最美的相遇。