常州市焦溪初级中学

2019-2020年度第二学期教育信息化工作计划

1. 指导思想

以《关于加快常州市教育信息化建设的实施意见（2019-2020）》为工作指导纲领，认真落实上级教育主管部门关于学校信息化建设方面的有关精神，紧紧围绕学校中心工作，加快推进智慧校园进程，提升学校的教育信息化水平。

二、重点工作

（一）继续开展教师培训，提高教师教育信息化素养

本次防控新冠肺炎期间，我校各位老师开展了以移动和直播、钉钉软件为平台的线上直播教学。线上教学结束后，拟以本次特殊时期线上教学为契机，开展远程教学模式研讨。探讨如何利用各种平台进行有效教学。如：利用现有软、硬件资源架构直播平台；利用手机进行习题课讲解；利用平台进行作业批改与反馈；利用平台进行直播教学研讨等。

以学校的互联网+课堂范式研究为抓手，培养全校教师利用信息技术丰富教学资源，深化教学手段。通过公开课、观摩课、示范课等形式组织教师学习和研讨信息化前提下的教与学在形式和策略上的变化，通过“构建生本课堂”、“教学设计比赛”、“在线备课组集体备课”等活动，激发教师不断钻研，在实践中不断提升信息素养。

（二）继续推进互联网+课堂教学范式研究，培养学生核心素养

在英语教研组继续以“骨干引领，全员参与”等形式开展课堂教学范式研究。围绕英语学科特点，立足培养学生核心素养，开展教学研讨活动。在现有范式研究的基础之上，进一步深入研究，推进微课导学、弹性作业设计等活动，让信息技术更好地为教学服务，并通过引领作用向其他教研组辐射。

（三）发挥年轻教师的引领作用，丰富学校课程资源建设。

我校有部分在信息技术方面肯钻研实践的老师。如体育组的陈伟老师，音乐范晓鸿老师、美术滕金老师等。在工作中，要充分发挥和利用部分年轻老师的技术优势，进一步在校内深入开展线下课程与线上课程的融合和互补，同时突出个性化学生进行区别化的辅导。利用信息技术为教学服务。如进一步开发和建设我校资源库建设，启动我校NAS资源库；开展线上文档、收集表的使用培训等。

（四）结合校本课程，增强信息化教学辐射

在现有校本课程的基础之上，深入和优化青果在线资源的充分利用，课程资源视频的制作的实施，将线上先进的教学资源进行校本化吸收，同时研究开发具有校本特色、社区特色的线下教学课程并积极开展教学活动。

由于疫情的影响，为响应“停课不停学、停课不停教”的号召，学校组织全体教师进行了钉钉软件的使用培训，组织全体学生参加市导学平台课程学习，并在线对学生防疫知识的辅导和心理辅导，远程辅导学生学习和答疑。后期又依托钉钉平台进行直播教学，收到了一定的效果。虽然本学期开学时间还不确定，但在延迟开学期间，我校全体老师充分利用信息化的工作手段，开展了很多有成效的工作。在信息化教学的辅助下，我校全体教师共同努力，定能使我校信息化工作水平再上新台阶。

具体安排：

四月：

启用我校NAS系统资源库建设，面向全体教师进行培训。

各教研组线上教学经验分享。

拟参加天宁区中小学电脑制作活动。

五月

英语教研组互联网+范式教学研讨。

英语组互联网+范式教学的公开课

信息化教学优秀教学设计、课件的评比

六月

信息技术运用教师培训

八年级信息技术考试

撰写工作总结