五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史，回味过温馨淳淳的母爱。夏，赤着脚，携着五彩斑斓一路走来，炙热的情怀，舞醉一地阳光，辉映清风皓月。

周二上午第二节课，范雪琴老师在二（4）班教学《我是一只小虫子》。这是一篇有趣的童话故事，用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。二年级这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢观察小事物，想象力丰富，因此对于课文中所写到的内容，学生会感同身受，容易接受、体会。范老师教学中应用温情、亲切的话语带学生进入想象的世界，鼓励学生畅所欲言、自由表达；用提示、点拨的方法引导学生有所发现、有所感悟。

周四上午第一节课，高妍老师在三（3）班执教《童年的水墨画》，通过带领学生欣赏名家的水墨画导入揭题，领略画面中寥寥几笔所晕染出的诗意。学生通过自读、听读找到了溪边垂钓、江上戏水、林中采蘑菇三幅画面，联系生活经验、联系上下文、展开想象、借助图片等方式理解诗句，通过个别读、开火车读、男女生合作读、齐读等方式感悟诗的语言美与意境美。

课后，教研组的老师们开展了精彩的线上评课，授课老师进行了深入的教学反思。课文都是表现了孩子们童年生活快乐情景，需通过仔细咀嚼才能品出其中的妙趣。问题的设计还需要有梯度，引导学生品出藏在诗中的画意。如果能够让课堂教学语言更加准确、精炼、优美，巧妙利用现场生成的资源，那授课会更加精彩。

行远自迩，研精覃思，在每一次教研的路上，各位青年教师们收获着、成长着、快乐着！

（审稿：谭颂洁）