部编版语文教学，其修远兮；庚子鼠年学期伊始，精彩继续。

6月2日上午，蒋琳工作室全体成员齐聚红梅实验小学开展本学期的第一次课堂教学研讨活动，工作室有幸邀请到了教师发展中心的王勤老师莅临指导。大家在蒋校的组织下集智慧、听课堂、享经验、共研修，在思维的碰撞中展开深度交流。

“想象力比故事更重要。”这是部编教材三下第五单元导读页上的一句话，也是整个单元的主题。王虹老师执教的《我变成了一棵树》正是这个单元的一篇课文。她立足于“想象”，从学习策略——思维导图的运用和展示开始，和学生一起“从美好的愿望出发”开启想象的旅程。在这个旅程中，学生在王老师的引导下感受趣味、学习语用、勾连生活，最后在想象的“奇妙屋”里写下有趣的场景。

吴静老师执教的《青蛙卖泥塘》是部编版二下第六单元的一篇童话。吴老师立足于“童话”这个单元主题，由青蛙的“吆喝”引出“卖”泥塘，接着通过“半扶半放”的教学设计鼓励学生说，引导学生说，帮助学生说，同时还不忘带着学生一起在情境中畅快地读，尽情地演，将“向读学写”这一目标层层落实。学生由模仿到创作，在语言的拆分中理清逻辑，在课文的支架里自由表达。

课后，大家围绕“单元整体习作教学”这个主题展开评课活动。领衔人蒋校长对每节课的教学设计都进行了提纲挈领式的点评。她特别强调，统编教材在单元导读页里提到的阅读要求和习作要求，要在每一篇课文里有层次、有递进地落实。课堂教学一定要树立大单元意识，立足单元统整开展阅读教学。

王勤老师在肯定执教者的教学水平之余，还对工作室其他成员给出了中肯的建议和指导。她指出：教材无非就是一个例子，如何用好例子是每个语文老师要思考的关键问题。同时，部编版教材“双线组元”的特点大家应该牢记于心，课堂教学“阅读和写作并重，要同步推进”。建议大家在日常教学中要关注单元主题，抓住文本特征来落实语文要素。

半天活动虽然结束了，但是我们有专家名师的智慧引领，有教学伙伴的倾情参与，研修路漫漫，我们不惧道阻且长！（图文：蒋莉 审核：蒋琳）