6月24日下午，天宁区顾娟名班主任工作室开展了“基于核心素养为主导的班级文化活动创新实践研究”的班队活动研讨活动。丽华三小杨伟旗老师在活动中执教了题为《梅雨君，你好！》的班队活动课。

时值梅雨季节，阴雨连连，天气湿热。除了体感不适，梅雨也给生活带来不少困扰。户外活动无法进行，活泼好动的孩子们只能呆在教室，因而情绪也变得低落。而梅雨季节年年有之，如何让孩子正确认识它，了解它，从而避免伤害，开展有益活动？正是带着这些问题和思考，杨伟旗老师带着二（3）班的孩子们开始了专属问候：梅雨君，你好！

在《梅雨君，你好！》这节班队课上，杨老师通过播放视频，带孩子们初识“暴力梅”，敲响雨季安全警钟。她将侧重点放在与孩子们“行”之紧密相关的雨伞折叠和雨衣整理上，通过队员示范、儿歌巩固、小组练习、班级岗位设置等环节，将基本的劳动技能教给孩子。紧接着，通过“寻找湿人”，孩子们纷纷列举生活中的潮湿难题，小组讨论交流祛湿小妙招，杨老师适时加以点拨总结，在发现问题、解决问题的过程中，孩子们不知不觉习得了与“潮湿梅”友好相处的方法。最近的两则新闻还引起了大家的关注：吃了块隔夜西瓜，50多岁大妈细菌感染；隔夜冰西瓜至小肠坏死。“细菌梅”来势汹汹夺人健康，我们该如何减少细菌的滋生呢？师生一起追根溯源，从挑选、洗切、进食、保存等方面事无巨细地分析，用“健康小播报”将梅雨季的食品安全广而告之。

在认识“暴力梅”“潮湿梅”“细菌梅”的活动中，孩子们学会了一些梅雨季衣食住行方面的小妙招。在队课的最后，杨老师又引导孩子们用积极的心态去感受、了解梅雨君的更多方面，鼓励孩子们探索“果香梅”““诗意梅” “活力梅” “养生梅” “创意梅”……这节班队课给孩子们打开了一扇门，对梅雨君意犹未尽的问候，开启了他们对梅雨季更多的解读。

课后，工作室的老师们进行集体研讨。杨老师别具匠心的选题、童真风趣的语言、立足学生生活的活动设计受到了大家的一致好评。肯定的同时也提出了宝贵的意见：孩子们劳动技能和生活知识的习得不能急于求成，不要想着一次活动就能全部学会，要在日常生活中不断加强。顾娟老师也鼓励成员们要有教育的敏锐感，要将班主任工作着眼于学生的生活，从生活寻找班主任工作的切入口，将教学内容与学生的生活素材相融合，在生活的大情境中创造性地解决问题，让学生自主建构认知，这样的班队课才更有意义和有意思，班主任工作才更高效。