本学期由于新型冠状病毒引起的疫情，学生四月份开学，只有三周的时间。针对这一情况，学校的教育信息化工作根据实际情况，及时调整《2019-2020学年第二学期常州市北郊小学信息化工作计划》。根据计划，认真落实教育现代化建设，加强智慧校园建设，提高学校信息化水平。

1、科学合理，创建计划。

  我校每年都认真做好信息化工作计划，努力开发社会资源，建设教育信息化,打造智慧校园。

2、大力推进信息技术与课堂教学的整合。

今年由于疫情的原因，学生都在教室上课。学校努力构建集交互、投影、远程管理为主的多媒体融合系统，同时学校可以通过远程管理及时推送相关内容，学校通过钉钉群播放无接触眼保健操，让学生在数字化学习的环境下保护好自己的眼睛。学校的重要活动通过远程直播比以前更加方便快捷，很多班级通过班级群直播开展授课和远程家长会，让家校共育顺利开展。

3、进一步完善资源库建设，实现教学资源的网上管理应用。

学校投入资金，与钉钉智慧校园，购置了教育资源库和名师网资源；学校还利用现有的录播教室建立了教育资源库。

4、立足项目研究，用好信息化设备

2016年5月，“互联网+时代课堂教学范式研究”被立项为江苏省基础教育前瞻性教学改革重大项目。北郊小学成为了数学学科领衔校，同时，语文、英语学科作为成员校积极参与研究。北郊师生利用钉钉群、QQ群、“全景”平台让“互+”走进了课堂，改变了教师的教学方式和学生的学习方式，实现了课堂变革。这学期，我校老师利用“全景”平台开展了一节语文课，两节道法课。金淑文校长更是代表常州市北郊小学在区里进行了线上的《“互+课程”的开发和实施》的汇报和答辩，在区里获得了好评，并推选到市里进行汇报和答辩。

在“互+”环境下，基于“融合教学”的社会化拓展课程（选修）应运而生。本学期，共开设了编程、口琴、木工、象棋、阅读5门线上直播课程，学生的参与积极性高，上课认真，积极给老师互动，不懂就问。每门课程都受到了学生的好评，学生享受这样的学习方式，在快乐的学习氛围中，收获知识，获得成长！

通过课程基地建设，我校将充分发挥示范辐射作用、推动学校语文、英语、综合学科的数字化改造，并向集团盟校、区市省的辐射，为兄弟学校的课程基地建设提供经验和教训。

这学期后勤保障部无论是从投影、展台还是网络上都保障了班级教学的正常开展，只要有班级在网络上保修，后勤保障部第一时间派人到现场查看情况并找到原因，第一时间处理。后勤保障部也会有专人经常性巡查校园、班级情况，主动发现问题、解决问题。