本学期，工作室围绕工作室研究主题“单元整体写作教学的实践与探索”，聚焦“整合”的理念，积极探索立足核心素养的统编教材单元设计。主要做了以下几个方面的工作：

    一、加强理论学习。

本学期，工作室将要求每位成员认真读好《从教课文到教语文》、《全程写作教学法》等理论书籍，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

二、开展课堂教学研讨。

本学期开展2次现场教学研讨活动。王红老师的课向大家展示的是向阅读学写作的做法，吴静、郑守亮老师的课展示了阅读与课后小练笔如何整合的方法，黄丽丹老师则向大家展示的是阅读与单元习作整合的做法。四堂课都在整合的理念下探索了单元整体写作教学的实践。

三、邀请专家引领指导。

本学期，分别邀请了王勤老师、金东旭校长做了指导和引领，在课题申报的过程中也再次请于纯老师把脉指导。专家的指导让我们对研究的方向更清晰。

四、本学期成果

蒋琳教师发展工作室成果统计2020.7

五、后期工作展望

1．加强课型的探索和梳理。

2．加强论文撰写的指导。