渐入初秋的日子，我们踏入了新的学期。9月3日下午，天宁区小语期初线上工作会议如期开展，各学校小学语文学科责任人、教研组长、语文互+项目组负责人、五年级的语文老师共同参加了本次会议。天宁区教研室王勤老师对本次会议作了精心的准备，会议分为“省学业质量分析会”和“小学语文期初工作会议”两个板块。

　　聚焦核心促质量

　　王勤老师聚焦“核心素养”和“关键能力”这两个核心词，对江苏省义务教育阶段学生学业质量监测进行全面解读，用具体的数据和图表让老师们了解2018年省测天宁区语文检测的情况，并举例实际的检测内容让老师们明晰如何帮助学生积累经典语言、提高阅读能力与习作水平。王老师还提出了三个意识：首先要有学习意识，学习新教材，认清学习的关键能力;二是要有单元意识，改变备课方式，构建目标清晰、内容得当、过程可见和练习有效的课堂新生态;三是要有育人意识，真正让监测从儿童立场出发，让学生喜欢语文，爱上语文。

　　明确方向求发展

　　王勤老师强调，想要“亮化”天宁小语“名片”，就要进一步加强区域特色形成。我们要依托区域“新教学”暨互+教学范式发展应用活动项目研究，加强区域学科团队建设，推动教研转型创新。为了更好地推进“新教学”，王老师给大家深入浅出地讲解了“素养为本的单元设计、真实情境的深度学习、问题解决的进阶测试、线上线下的智能系统”这几个“新教学”开拓教学设计的新思路。王老师强调全区将聚焦“大单元、大情境、大任务”，成立骨干团队，并进行每月一次的线上线下混合活动，用成功的研究案例去推进区域新教学研究的思考与实施。

　　语文教学是一面多棱镜，折射着思维、情感、能力的缤纷色彩;语文教学是一个万花筒，演绎着学习、探索、创新的大千气象。天宁小语将继续一路广泛学习、博采众长，充盈教学生活的底色，展现优秀素养的气象!

　　                                                                                                                              (图文：陆芳、许婷婷、黄汝皎、王芬;审核：邱俊)