9月

1.工作室期初例会

2.制定成员三年发展规划和本学期个人研修计划

3.交流寒假共读心得

成员发展规划及个人的本学期研修计划（9月30日前交）

10月

1. 阅读整本书阅读的相关资料，建设工作室资源库。

2. 统编教材中相应的阅读策略、推荐读物的梳理

3.学习整本书阅读的书籍《世界儿童文学阅读与经典》

1.文献综述或读后感（2000字以上，10月30日前交）

2.部编版教材阅读策略研讨

11月

1. 整本书阅读课堂教学研讨

2. 学习书籍《学会提问》

1.继续完善统编教材阅读策略的提炼和落实的研究

2.每人完成一本书的导读微课

3.执教1节研讨课

12月

1.整本书阅读课堂教学研讨

2.学习书籍《让教师学会提问》

3.学期总结

1.每人完成一篇有关提问的整本书阅读教学设计的片段

2.执教2节研讨课

1月

1.材料整理

2.完成论文

把阅读与统编版教材整理、教学实践等结合，完成一篇论文（4000字以上，1月10日之前交）

1

工作室计划交流

暑期读书交流

9月18日

线上

王燕主持

2

整本书教学展示（公开课）

个人研究交流（讲座）

10月23日

线上视频课

陆舒怡执教

陆心怡执教

蒋薇讲座

3

整本书教学展示（公开课）

个人研究交流（讲座）

11月20日

线上视频课

赵燕执教

黄汝姣讲座

4

整本书教学展示（公开课）

个人研究交流（讲座）

12月18日

线上视频课

丁盼执教

丁盼讲座

5

学期工作总结

寒假阅读计划交流

1月15日

线上

芮红云讲座

王燕主持

1

《（基于部编教材的）低年级整本书阅读教学研究》

论文

陆心怡

2020年12月

发表

2

《高年级整本书阅读策略研究》

论文

丁 盼

2020年12月

发表

3

《整本书导读手册的开发与运用研究》

《立足课内拓展课外阅读，提升学生阅读能力的研究》

论文

陆舒怡

2020年12月

发表

4

《中年级阅读教学策略研究》

论文

黄汝皎

2020年12月

发表

5

《整本书阅读项目式学习研究》

论文

孙 鸣

2020年12月

发表

6

《统编教材语文要素在整本书阅读中的实践与运用》

论文

张 燕

2020年12月

发表

7

《整本书阅读推进策略研究》

论文

赵 艳

2020年12月

发表

8

《小学低年段整本书阅读有效指导策略的研究》

论文

蒋 薇

2020年12月

发表

9

《小学中年级整本书阅读指导的策略研究》

论文

芮红云

2020年12月

发表

10

《整本书阅读过程过程指导的研究》

论文

张丹妮

2020年12月

发表

11

《低年段整本书阅读中语文要素的研究》

论文

王惟一

2020年12月

发表