——记2020—2021学年度第一学期蒋惠娟教师发展工作室

第三次研讨活动

2020年10月29日下午，阳光正暖，微风清徐，常州市天宁区蒋惠娟教师发展工作室全体成员齐聚红梅幼儿园开展互动研讨活动。本次活动分为观摩集体活动、聆听微型讲座、共探研修思路等三个环节。

篇章一：聚焦课堂  智慧分享

首先，大家共同观摩了由工作室成员朱冰洁老师执教的中班数学活动《七只小鸡做游戏》。朱老师巧妙地创设生动有趣的游戏情境，吸引孩子去思考、判断、推理，驾轻就熟地掌握并运用比较、数数、排除等数学方法，生活化、游戏化的多元组织策略，促活动目标高效达成。随后，工作室成员各抒己见，从活动设计、师幼互动、目标达成度，以及区域延展等方面相互碰撞，达成共识。

周烨：朱老师思维缜密，环节清晰，对于课堂的把控能力强；

张金：朱老师准备好、提问好 、设计好、状态好、提炼好！不拖泥带水，活动张弛有度、自然舒适，就像是秋日的暖阳；

王翔：数学活动只有教师有清晰的思路，才能发散幼儿的逻辑思维。朱老师运用儿歌的方式“发布任务”，串联了主题环节；

邹洁：朱老师轻柔的语言，更加吸引孩子的专注力。整个活动环节设计层层递进，目标达成度高；

江海波：数学活动中的概念巩固和提升，可以延伸至区域活动里；

陆湉：我被朱老师的课堂吸引了，活动中幼儿参与度高，课堂氛围活跃；

承金雨：在朱老师的课堂中学到了用隐形的方式来指导幼儿学习；

高蕊：朱老师在教具、场地上的准备与运用都十分巧妙，为孩子的探索学习提供了非常好的支点；

武冰：朱老师教学准备充分，实物操作更加直观，结尾游戏还意犹未尽；

王文娟：我以孩子的身份代入了的朱老师的课堂，享受、尽兴……

最后，领衔人蒋惠娟园长立足内容设计、教学方法、教师素养三个维度，指导成员如何观课、评课，为每个成员专业素养的提升给予高位引领。

篇章二：观影思策  深度思行

娑罗巷幼儿园王翔老师以《观影思策—生活区环境创设与材料投放》为主题，开启微讲座。通过视频实录，从儿童视角观察并解读儿童在生活区的游戏行为。结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过观察，再一次思考生活区的环境创设以及材料投放，让幼儿循序渐进从走向到走近，最终走进生活区、享受生活区。生动的案例、深度的思考、有效的践行，引发全体成员的认同与共鸣。

篇章三：潜心研究  共探思路

最后，蒋惠娟园长基于工作室研究主题—儿童视角下区域活动的评价与改进研究，梳理阶段研究重点，如研读理论专著、开发评价量表、撰写游戏案例等。希望每位成员多实践、善反思、勤笔耕，不断积累高质量的研究成果。

《论语》有云：恒者行远，思者常新。蒋惠娟教师发展工作室的全体成员在研究的路上将永不止步……  （撰稿：武冰；审核：张金）