初冬寒风拂面冷，家校联系热情浓。12月15日下午4点，焦溪小学全校家长会如期举行。

本次家长会，分为两个议程。第一议程，金东旭校长围绕学校现状与未来规划、班级建设和实施建议、教师目标及发展方向等主题进行了现场直播，诠释了焦小的和爱教育，拉开了家校沟通的序幕。

第二环节，以年级组为单位，分班交流。每个年级组围绕一个主题展开交流。

用爱陪伴，用心倾听

一年级紧扣这一主题和家长一起探讨孩子的教育方法。在年级组长韩红艳的讲话中，家长们再一次认识到低年级孩子的习惯培养是一件十分重要的事，对于本年级开展的丰富活动，家长们也纷纷点赞。孩子的点滴进步更离不开家长对他们的关心与爱，每班优秀家长也提出自己的教育经验和大家一起分享交流。最后，学科老师和班主任为大家汇报了本班近阶段的学习成果，让家长进一步了解孩子们在学校里的学习情况。家长们进一步明确终止一个坏习惯和养成一个好习惯都要有足够的耐心。

陪伴是最温暖的爱

二年级组围绕这一主题展开。年级组长朱晓英老师就孩子身心发展特点讲述了“陪伴”在孩子成长过程中的重要性，并向家长汇报了年级组内开展的各项活动。各班主任和任课老师也就各班的实际情况深入浅说地阐述了“陪伴”在孩子的习惯养成，性格养成，行为养成等方面所起重要作用。都说父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一课堂，各家长代表的育儿经更是让与会家长真切的感受到“陪伴”是孩子成长道路上不可或缺的最温暖的爱。

陪伴是最长情的告白

三年级组先聆听年级组长顾冬秀老师对本年级情况进行的汇报，然后各班班主任以图文并茂的形式详细介绍了本学期的主要活动,让家长们更好地理解孩子在校的学习和生活情况。各位科任老师则有针对性地跟家长进行了汇报、沟通和交流,重点讲述了所任科目的教材内容及学习特点、学生在课上的学习表现以需要家长理解配合的要点与方法。家长们则相互交流了教育孩子的经验和方法,并请别家长重点交流了如何陪孩子读书的经验,同时也向老师们反映自己在教育孩子时遇到的困惑。

静待花开，共育希望

四年级组长翟彩虹老师紧扣四年级孩子身心发展的特点、学习现状，提出三点建议：树立榜样，营造环境；适度表扬，适度惩罚；教育说服，有理有情。班主任及任课老师详尽地介绍了班级情况和学科特点以及未来的发展规划，让家长了解孩子在校的生活和学习状况，同时也让家长放心地将孩子交到我们手中；家长代表落落大方，对自己在家庭教育中取得的一些成功经验和遇到的困惑娓娓道来。

“慧”爱“慧”行，助力成长

五年级组长莫燕月以此为主题，与家长共同探讨孩子身心变化的引导方式。让家长了解五年级孩子已处于自我意识的崛起，厌学情绪的高发及行为习惯的定型的重要时期，建议家长尊重孩子情绪表达、帮助孩子树立正确的学习观，重视孩子习惯的养成。聚焦每个班级，家长代表们侃侃而谈自己的“育儿经”，从学习到生活，给予了其他家长教育的方法及经验。四位班主任根据本班孩子的特点，将开学至今的学校活动及学生在校的表现、本班学习、纪律等状况进行展示与总结，指出问题给出针对性建议，希望家校齐心，共同教育引导孩子，助力孩子成长。任课老师们也针对性地进行了学科情况反馈并提供了宝贵的建议：语文习作阅读双边走，数学计算探究不可少，英语单词语句要记牢。

沟通，从心开始

六年级组长翟晓丽老师围绕这一主题，先向大家介绍了六年级任教老师的构成，接着分析了六年级这个阶段学生的身体、心理、思想意识、学习等方面的状态，并有针对性进行方法指导。家长、学生的精彩分享中，胡晋轩爸爸讲了他和儿子相处中的一些典型事例，分享了他培养并引导儿子的经验与感受，与家长朋友们一起探讨，共促孩子们的成长与进步。各班班主任、任课老师也相应发言，他们向家长介绍了学校、班级教育教学活动开展情况，班级的种种表现以及班风学风的树立，针对本班学生在校的日常表现，探讨家教方法，令家长们

受益匪浅。

家长会在老师与家长们的和谐交流、反馈中圆满结束，再一次拉近了学校与家庭间的距离，在沟通中寻找了更好的教育契机，让孩子们得到家长与学校的双重关注，一场打通课堂主渠道和家庭辅渠道的合力“泉眼”，正在“喷薄而用”。

（撰稿：翟彩虹  丁雨莲  朱晓英  刘宁洁  刘建娣  金卓越  翟晓丽  摄影：江军）