区教师发展中心调研东青实验学校教学工作
发布时间:2020-12-23
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来源:原创
发布者:承 微
教育教学质量是学校的生命线,教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一。为规范学校教学有序开展,切实提高教育教学质量,2020年12月22日,区教师发展中心各学科教研员,来到东青实验学校进行教学工作专题调研。
此次活动中,教研员们共听取了十多节随堂课,涵盖语文、数学、英语、科学、信息技术、音乐、美术、道德与法治等学科;听课教师包含各层次,既有经验丰富的老教师,又有成长迅速的年轻骨干教师,还有新入职的年轻教师。
课后,教研员们跟上课老师进行了交流反馈,既肯定了上课教师的优点,又指出了他们在课堂中的不足。王金贤老师在理清脉络上花费较多时间,导致过程不够紧凑;蒋涛老师在利用学生的生成资源时还要更好地处理交流的层次,以及如何更好地关注学生理解的深度;王真真老师的练习课,要聚焦关键题型,精讲典型错题,注意练习方法指导;金枝老师的课堂教学设计可以更优化、充实一点,要有媒体资源的介入,学生才能更立体掌握知识点;金子轩老师在学生作业的呈现效果上差强人意,还需深耕教材研究,从学生立场出发,研究设计教学内……上课老师耐心倾听教研员的意见,虚心接受他们的指导,并表示在今后的教学中,会关注自己的教学设计,从学生立场出发,尊重学生差异,营造生动活泼的课堂氛围,设计丰富的学生实践活动。
春发其华,秋收其实。每次教学调研就是一次交流、一次促进,能让教师们互相学习,发现问题,有针对性地改正自身存在的不足,更好地促进教师专业化发展,促进学校教育教学质量的提高,为构建高效课堂奠定了坚实的基础。
(撰稿:承微 审核:梅英媛)
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