为进一步强化班级管理，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用，1月19日，焦溪小学24位班主任和相关领导齐聚一堂，由学发中心顾晓岚主任主持召开了“共话教育智慧——构建高品质班级生活”研讨会。

青年教师丁雨莲老师在班级管理中十分重视班级岗位建设，她将班级生活的管理权、参与权还给学生，在日常化的自我管理中，锻炼、发展学生，培养了一批得力的班级管理小助手，她从“发现人才、按需设岗、及时评岗、适时换岗”四方面和大家交流了自己的做法。马丽亚老师有着多年的班主任工作经验，她认为活动是育人的有效载体，她常常结合学校开展的系列活动和学生的生活实际，开发利用身边的资源，有计划、有目的地带领学生开展班、队会、形式多样的故事会，诗歌朗诵会、形象趣味的课外活动等，这次她和大家分享了自己看到学生在活动中成长后的喜悦；吴银花老师担任班主任工作时间不长，她坦言自己的班主任工作得到了许多老班主任的指点和帮助，她发现在班级管理工作中适当的评价能起到“画龙点睛”的作用，抓住激励契机，善用激励语言，对学生进行多元化的评价，能促进学生更好地发展。顾冬秀老师围绕本班策划展示的升旗仪式和大家讨论了家校合作的重要性；顾海英老师注重班级物质文化的潜移默化的育人功能，她从班级文化的“教育性、美观性、时效性、全员性”等方面谈了自己在班级环境建设上所做的努力。

金东旭校长精彩的点评和总结将研讨会推向了高潮，他强调班主任工作艰苦而神圣的，每一个孩子都是一个不同的生命主体，我们要用真心真情对待每一位学生，走进每一个孩子的内心；智慧地组织每一次班级活动，帮助孩子寻找童年快乐的色彩，为他们积聚人生快乐的基调；同时要注重学生个性化发展，构建高品质的班级生活，努力做一个管理艺术精湛、业务水平高超、师德修养深厚、深得学生们爱戴的好班主任。

虽是腊月，窗外暖阳如春，室内激情涌动。班主任们正畅谈着做好班主任工作的心得体会，积极总结自己在班级管理中的经验和不足。老班主任用他们的经验、智慧和人品影响、带动着年轻班主任的成长，年轻班主任用责任、活力和激情回应并感恩着老班主任的助力。相信焦小班主任团队携手并肩，取长补短，开拓创新，将成为校园最亮丽的风景线！

（焦溪小学供稿  撰稿：钱宇红  摄影：江军）