教学是根本，科研是助力，科研应成为教师的生命自觉。本学期，我校共有11个校级创新项目从真实的教学实践入手，潜心研究。1月22日，丽华二小开展了创新性项目展评活动。

关键词：引领 创新

《家校共育数字化项目》和《基于BYOD的小学生成性课堂的建构》两个项目基于数字化环境和技术进行家校共育和课堂教学的创新性研究，《珠心算项目》和《科技特色项目》挖掘学生和教师资源，在研究中着力提升学生的数学学科素养和动手探究能力。四个项目管理规范，研究创新，体现了一定的引领作用。

关键词：活力 个性

《劳动技术教育专题实践研究》《学校安全管理与学生安全教育研究》《班级文化建设》《在校园活动中提高小学生艺术素养的实践研究》四个项目研究分别涉及课程实施、校园安全、班级文化、学生活动，在务实研究中体现个性，在规范管理中彰显活力，体现了项目研究的个性化和实践力。

关键词：专业 扎实

《基于自然拼读的英语绘本阅读教学》《低年级学生课堂学习习惯养成的研究》《小学低年级数学评价微研究》四个项目立足一线工作经验，用先进的教育教学理念作指导，关注教育教学细节，发掘研究资源，充分调动学科优势，取得了丰富的研究成果。

通过创新性项目研究，学校形成了领导高度重视，教师积极参与的浓厚教育科研氛围。我们将继续深入项目研究，扩大广度，推进深度，增加厚度，提升高度，为学校的可持续发展贡献更多的智慧和力量。

（撰写：蒋晓燕  审核：牟凌霞）