在春意渐浓的日子里，新学期已经开始，新的挑战也接踵而至。2月20日下午，解小英语组全体教师齐聚教学研究室，集中观看了常州市“落实学科教学建议，提升学科教学品质”的期初线上培训活动，并进行了集体研讨。

天宁区教师发展中心的教研员薛红老师为全体老师们解读了2019版《常州市中小学学科教学建议》。薛老师首先回顾了常州市“教学建议”的三次修订，明确了《常州市中小学学科教学建议》框架体系，即教学准备、课堂教学、课外活动、教学评价和课程资源的开发和利用。在此基础上，薛老师深度解析了2019版建议的“三个变化与调整”。最后回归框架体系，薛老师从教学准备、课堂教学、课外活动、教学评价等方面给出具体的教学建议，给老师们打开了英语教学的一扇门，让我们在新学期中有了明确的努力方向。

春江中心小学的徐文娟老师分享了《学期课程纲要编制的探索与思考》。徐老师从“为什么要编制课程纲要、什么是课程纲要编制、如何编制课程纲要”三个方面，带来春江中心小学英语团队的智慧思考。老师们认真聆听，致力于更好地提高我校英语教研组集体备课的规范性和专业性。

钟楼区教师发展中心的教研员徐小丽老师作了题为《基于目标设定与分解的区域课堂教学实践与研究》的讲座。她首先回顾了“钟楼课堂”30年变革发展阶段，具体到小学英语课堂教学目标的设定发展为多元化。对照“学科关键能力”和“核心素养”，结合大量教学实例，徐老师深入浅出地展示课堂教学目标的分解与设计，帮助老师们对英语教材有了更深的理解、对教学设计有了更新的理念。

最后，王圣洁和赵蕾老师分别代表中、高年段，从课堂教学、学案设计等方面细致阐释，演示了期初课程教学设计的初步构想。老师们纷纷集思广益，给出了操作性强的意见建议，为孩子们带来精彩的开学第一课而努力。

本次培训圆满结束，三场讲座能量满满，我们的老师也收获满满。培训为我们老师之后的英语教学工作指明方向，更是赋予满满的动力。新学期，新出发，解小英语组的全体教师将注重教学常规，提升专业素养，提升学生英语素养，乘风破浪，驶向新的彼岸！