时光在不经意中流逝，在白驹过隙间，我们又迎来了紧张的一学期。2021年2月23日下午，东青实验学校语文教研组针对上学期学生期末成绩情况进行质量分析，会议在图书馆拉开序幕。

小语教研组长潘霖老师主持召开了质量组分析会议。首先各年级的备课组长们就期末测试各年级组的数据入手，谈起了数字背后老师们付出的努力，一二年级组群策群力，在平时教学中着力于培养孩子良好的学习习惯，精心备课，提高课堂质量。三四年级的老师们始终把控好年段目标，加强作文教学研讨，多途径提高学生的写作能力，通过区课题“基于生命课堂小语课内外阅读衔接的案例研究”，老师们在课堂中教授阅读方法，提高学生的课外阅读能力。而五六年级的老师们在紧抓基础的前提下，注重学生语言运用的准确性和规范性，注重阅读积累，提升学生的语文素养。

接着由两名班级测试成绩优异的老师分享了教学策略和经验。潘秋萍老师谈到培养孩子倾听的习惯，提高课堂学习效率；布置的任何作业，都要及时批改不要遗漏。成英老师从她的日常教学出发，讲到了班级学生的点滴进步，令人耳目一新。听着优秀教师的经验分享，青年教师也在各年级组对自己的教学和课后辅导中的疑问、困惑向师傅们讨教，思维碰撞的过程想必也是谋求教学质量提高的过程。在此过程中，教研组内激烈的交流讨论为这学期的教育教学提出了改进措施。

最后陆荷芳副校长就本学期教育教学情况为大家做出了几点分析和思考。针对学校学生的学情，老师要注重培养学生良好的学习习惯；提高课堂效率，抓住课堂上的每一分钟，教师讲与学生练相结合，教师应细读课标、细化要求；平时要注重专项练习的训练，尤其是非连续性文本的阅读，在课堂上教授阅读方法、解题思路、答题技巧；利用“资源共享”这一阶梯，凝聚备课组力量，共同携手谋求教学质量的提高！

总而言之，本学期青年教师们将抓住一切机会，锻炼自己，提升自我素养，各语文备课组将继续团队合作，齐心协力谋划质量提升，为东青实验学校小学语文教研组发展创造更广阔的天地！

（图文：潘霖       审核：梅英媛 ）