为进一步优化幼儿在园生活环境，提升教师对环境创设理念的认识，发挥环境对幼儿的积极教育作用,提高幼儿自主学习能力。3月22日中午，朝阳幼儿园开展了“追随儿童成长的真环境”教研活动。

　　本次教研活动由高亚萍老师主持。高亚萍老师从环境、课程、幼儿的经验三者间的关系为切入点，从墙面环境、空间布局、一日活动、资源建设及自然角的创设五个方面并结合幼儿园的游戏案例为大家做了全面细致的讲解与分析。

　　此次活动的开展进一步提升了教师对环境创设的认识，更好地发挥其教育价值，实现幼儿真正与环境对话，与材料互动，追随儿童成长的“真”环境。(撰稿人：宋璇 审核人：周莉)