3月22日下午，东青实验学校在思源楼4楼阶梯教室召开了“新基础教育研究”暨“生命课堂”项目建设推进会，毛刘红副校长主持了推进会，所有教师参加了此次会议。推进会共有5项议程。

首先，全体教师认真观看了江苏教育电视对学校新基础教育采访报道的视频，简单回顾了学校新基础教育的概况。

其次，陆荷芳副校长带领大家一起回顾了学校开展新基础教育研究和生命课堂建设的历程与成效。多来来，学校以“新基础教育”理念为指导，在“生命•实践”教育学研究院的引领下，在常州市新基础教育研究会的指导下，在联盟校二实小的鼎力支持下，全体教师以积极的姿态学习与发扬新基础教育研究精神——“知难而上，执着追求；滴水穿石，持之以恒；团队合作，共同创造；实践反思，自我更新”，立足本校实际情况，抓住“生命•实践”教育学派教育信条发布的重要契机，着力“领导管理、课堂教学、学生活动”等领域研究与变革，充分发挥学校行政团队、骨干团队的积极性、主动性和创造性，以实践促变革，以调研促发展，以变革教育教学实践为载体，焕发学校生命活力，促进师生主动发展，使“新基础教育”“全、实、深”地浸润学校各项工作，推进学校创新发展、高品质发展。陆校长着重从“新基础教育研究基地校”创建历程回顾、“新基础教育研究”成效分析 、“新基础教育研究”存在不足与未来展望三个方面阐述了学校新基础研究过程性发展，她指出：新基础研究，我们正在路上。展望未来，我们满怀信心，相信用心坚持实践与研究，一定能走向诗与远方。

接着，蒋晓良副校长宣读“新基础教育研究”暨“生命课堂”项目建设先进个人表彰决定，承微等24位老师荣获先进个人称号，徐涛荣书记、商骏涛校长为获奖老师颁奖。

再次，远赴新疆尼勒克县武进实验学校支教老师张刘越以视频录播的方式和老师们分享了主题为“且将新火试新茶”个人成长经历。张老师参加工作六年来，在“新基础教育”理念的引领之下，立足课堂转型，坚持学生为本，在不断学习与内化中探索教育之路。张老师从探索全新理念到重塑课堂教学再到追求育人价值，一路积极践行“新基础教育”理念，认真阅读了《新基础教育研究手册》、《新基础教育12个信条》等相关专著，借助“常青藤教师论坛”等校园平台，学习“新基础教育”研究的核心内涵，多次外出参加全国新基础共生体的各类研讨活动，从好奇到阵痛再到坚持，逐步对“新基础教育”有了更深的理解和感悟。

会议的最后商骏涛校长做了总结并对下阶段教科研工作进行了部署。商校长再一次强调了教学研究的重要性，引用苏霍姆林斯基和叶澜教授的名言，结合中共中央国务院下发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》分享了自己对新教育研究的认识、对生命课堂的认识、同时提出了学校教科研的具体要求。在未来的研究中，老师们要静心学习，多读学科刊物、多读教育专著、多读学校的“生命实践”培训读本，增强教科研意识，用心践行“新基础教育”理念，树立“新基础教育”旗帜，建设“生命课堂”，焕发教育活力，推动学校高品质发展。

                      （图文 殷彩萍        审核 商骏涛）