三月春暖花开，局小博小联校教研组迎来了本学期的第二次教研活动。大家齐聚美丽的虹景校园，围绕“小学低龄段内心音乐听觉养成的实践研究”这一主题进行了教学研讨活动。执教的是参加工作刚满五年的两位教师，一位虹景小学的李舒老师，还有一位局小华润校区的曹敏老师。两位老师的授课，各具特色，亮点纷呈，赢得了听课老师的一致喝彩。

李舒老师执教的是一年级的《花儿朵朵》，整节课通过踏恒拍、律动速度的变化，模唱歌谱、再到后面《快乐的啰嗦》听出旋律音乐高低的不同，并根据旋律速度强弱高低做出相应的体态反应。所有的活动都紧紧围绕着音乐元素开展，让这节课充满了美美的音乐味道。李舒老师这节课给人的整体感觉是，课上的自然流畅，教学方法灵活多变，教学材料运用得当，课中闪现了很多很多的亮点。

曹敏老师执教的是二年级的《小花猫和小老鼠》歌曲诙谐幽默，曹老师首先从小老鼠和小花猫的叫声导入，入情入境，激发了低年级学生的学习兴趣。老师还根据学生的年龄特点从诵读开始到分句模唱，再到完整演唱，每一步都通过适当的问题引导以及设计让孩子扎实地一步一步进行歌曲学习，对教学过程实行了有效的开展。整节课思路清晰，层层递进。

     课后大家对两位老师的课进行了集体研讨，林燕老师和常超男老师做了重要发言，老师们一致认可了两位老师的努力，同时也提出了自己宝贵的意见。林燕老师指出低年级训练稳定恒拍感的重要性，还分享了自己在教学中的一些方法。同时也提出了图谱在教学中的应用应该更加科学，最好让学生从图形谱中一眼就能看出旋律的行进变化等。常超男老师点评了曹敏老师的课，她肯定了曹老师课堂中的表现，特别是一些声势律动的加入，让歌曲变得更加有趣丰富。但同时她也指出如何加和加多少也是需要仔细推敲。在最后拓展阶段，如何让学生感受这是一首具有河南豫剧风格的儿童歌曲，曹老师还可以在人文线索挖掘更深层次的内容。