幼儿园是小朋友脑黄金时期，智力发育最快的时期，所以我们要抓紧关键时期做对的事。特别是思维训练、空间图形等等抽象概念的训练对孩子的智力发育是非常重要的。

　　4月12日，艺术幼儿园小班的老师利用课堂教学实践，引导小班的孩子参加数学活动，学会用对比的方法来判断大小，初步认识如何判定大小，认识大和小的标记，并在操作纸上完成大小物体找家，充分体验参加游戏的乐趣。

　　除了在课堂上引导孩子学习，在日常活动中也可以进行知识的渗透，例如区角游戏活动中，在语言区：教师可以将大小相对的教具放在区域，供幼儿比较，复习哪个大，哪个小;在益智区，可以将不同大小的物品卡片放在区域，让幼儿进行大小分类。让孩子在不同的活动过程中进行复习巩固，增加孩子的经验积累。

　　撰稿人：林艳                      审核人：夏丽华