朗读是语文教学中的重要环节，也是学生的重要语文能力之一。为切实提高学生语文素养，促进各班学生整体朗读水平和能力的提升，展示学生热爱学习、蓬勃向上的精神风貌，常州市雕庄中心小学于3月29日在各年级举行了语文整班朗读比赛。

　　本次比赛以班级为单位，各年级语文教师担任评委，根据朗读评价标准按年级评选出整班朗读水平优秀的班级。整班朗读评价标准如下：1.使用普通话，声音整齐，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。2.朗读正确流利，吐字清晰，停顿恰如其分。3.坐姿端正，精神饱满，执书姿势正确。表情投入，充满自信。学生间合作协调，整体效果好。

　　根据要求，朗读比赛的课文需要从1~3单元精读课文中进行选择，最终各备课组商议，选定了如下课文：一年级《四个太阳》、二年级《神州谣》、三年级《燕子》、四年级《乡下人家》、五年级《祖父的园子》、六年级《匆匆》。

　　比赛中，同学们坐姿端正、神态专注，根据课文内容忽而精神抖擞，气氛热烈;忽而低沉婉转，娓娓道来。低年级的小同学那稚嫩的童声，沉着的朗读，给评委们留下了深刻的印象;中、高年级的同学更是发挥出色，精神饱满、情感真挚、声情并茂。通过比赛，评委们也发现了部分班级在整班朗读时还存在一些不足之处：有的班级有拖腔带调的现象;有的班级长句的停顿没处理好;有的班级语速太快，韵味不足，缺乏感染力。

　　通过本次比赛，激发了同学们对课文朗读的兴趣与热情，培养了学生的语感，提高了整班朗读课文的水平，增强了班集体的凝聚力。愿通过师生的共同努力，让最美的读书声响彻校园!

　　(文：语文组 赵茹    审核：孙鸣)